教育就是，让孩子受点挫折
来源：教育本色
教育就是，让孩子受点挫折
一
“愿你做暴风雨中的松柏，不愿你做温室中的弱苗!”
这句话，小时候读过背过。
后来，让学生读过背过。
可是，时代变了，生活条件变好了，普遍感受到“温室弱苗”多起来了。
其实，孩子的成长道路上，并非一帆风顺。
教育时，让孩子受点挫折，并不是坏事。
二
问题早发现不是坏事。
孩子在成长过程中犯错误、遇到挫折是不可避免的。
有些父母害怕孩子犯错误，一听到老师反映孩子犯错，就会焦急。
其实，错误也要理性对待，大部分错误要么是操作不熟练，要么是好奇心重，要么是注意力不集中，并非有意为之。
吃一堑长一智，当问题出现时，正是他们不断纠正和不断学习的好时机。
因此，高明的父母或老师会把孩子的犯错当作教育的契机，越早发现越好。
比如，孩子在考试中失利，这时候如果家长只是一味地安慰或者责怪，而不让孩子自己去反思问题所在，那么下次他们可能还会犯同样的错误。
但如果引导孩子分析失利的原因，是学习方法不当，还是知识掌握不牢？
让他们从挫折中吸取教训，下次就能做得更好。
这样的经历会让孩子明白，失败并不可怕，可怕的是不知道如何从失败中站起来。
三
遇到困难父母别急着帮忙解决。
如今的很多父母，看到孩子遇到一点困难抹眼泪就心疼不已，立刻伸出援手。
殊不知，这样做反而剥夺了孩子成长的机会。
孩子只有在自己面对困难、解决问题的过程中，才能培养出独立思考、勇敢坚毅的品质。
当孩子在搭积木时总是倒塌，父母不要急于帮忙搭建，而是鼓励他们自己去探索为什么会倒塌，怎样才能搭得更稳。
当孩子与同学的交往出现了问题，父母不要急于出面，帮双方打圆场，而是引导找出问题的症结，鼓励他们自己修补交往中出现的漏洞。
父母缓一缓，把困难当作是孩子锻炼自己的机会，试着让孩子自己来。
这样，孩子在不断尝试的过程中，不仅提高了面对挫折的能力，还培养了耐心和解决问题的能力。
四
要直面问题，而不是避开。
生活中，我们常常看到一些孩子因为害怕失败而不敢尝试新事物，遇到问题就选择逃避。
这种行为习惯一旦养成，将会对他们的未来产生极大的负面影响。
作为父母和教育者，我们应该引导孩子勇敢地直面问题。
比如，当孩子在学校与同学发生矛盾时，不要让他们一味地逃避或者依赖大人来解决，而是要鼓励他们自己去沟通、去化解矛盾。
只有这样，他们才能学会如何与人相处，如何处理人际关系中的问题。
五
还有些孩子和父母，只愿听“好话”，不愿听”坏话”。
这也是属于不敢直面问题。
其实，别人说的有关孩子的“坏话”，更有价值，更应该引起警醒。
因为别人不是父母的角色，看您孩子的角度也是不一样的。
比如，老师向父母反映孩子的问题，这几天经常捉弄同学，有些调皮。
有些父母可能不喜欢听，一句话怼：不会呀，我孩子在家里挺乖的。
这样一来，下次可能会没人提醒了，问题得不到解决，甚至会严重起来。
因此，不仅父母要乐于接受别人对孩子的评价，认真反思，也要教育孩子正确面对自己的不足，勇于改正。
六
受挫折不是“没苦硬吃”。
我们不能像电影《抓娃娃》那样故意给孩子制造苦难，而是要在适当的时候，让孩子自然地经历一些挫折。
同时，父母也要在孩子受挫时给予他们关爱和支持。
当孩子经历失败感到沮丧时，一个温暖的拥抱、一句鼓励的话，都能让他们重新振作起来。
我们要让孩子知道，无论他们遇到什么困难，父母是安全的港湾，会在他们身边支持他们。
七
孩子的成长就像一场漫长的旅程，挫折是旅途中必经的风景。
我们不能因为心疼孩子就不让他们经历挫折，也不能让他们在挫折中失去信心和勇气。
我们不能为他们遮挡所有的风雨，而是要教会他们如何在风雨中前行。
让孩子受点挫折，他们才能长出坚韧的翅膀，在未来的天空中自由翱翔。
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