教育就是，让思考看得见
来源：教育本色
教育就是，让思考看得见
一
教育包括两大主要方面：品行和学业。
学而不思则罔，思而不学则殆。
教学业其实是教思考。
这时，我们可以用一些得力的工具或支架，将思考具象化，让它清晰地呈现在我们眼前。
下面我推荐三个，孩子也可以尽早学起来。
二
首先是申克·阿伦斯的卡片写作法。
这种方法就像是思维的拼图游戏。
我们将自己的想法、灵感、知识碎片等，以简短而精炼的形式记录在一张张卡片上。
请注意：这种方法，是把笔记分开两大块，除了摘录，这里更重要的是把学习到的内容用自己的话写来下，内化为自己的语言，形成一张张卡片。
每一张卡片都是一个独立的思考单元，但又彼此关联。
通过对这些卡片的整理、组合和排列，能够构建出完整而富有逻辑的文章、报告或者创意。
它打破了传统线性写作的束缚，让我们的思维更加自由地跳跃和组合，激发更多的创意火花。
其实，像古代 《日知录》《容斋随笔》等属于这种体现。
现在是用一些APP体现这种功能，百度搜一下，很多。
我是这方面的小白，只能用浮墨APP，将平时的阅读和思考随时用自己的话记录下来，以备用。
三
接下来是东尼·博赞的思维导图法。
这就像是给思维绘制一张地图。
以一个核心主题为中心，向外辐射出分支，每个分支又可以继续细分。
它能够从一个节点联想出很多的信息，帮助我们快速梳理思路，将复杂的信息进行分类和整合。
无论是规划项目、准备演讲，还是整理学习笔记，思维导图都能让我们一目了然地看到各个要点之间的关系，从而更好地把握全局，发现隐藏在细节中的关键线索。
比如，我们可以以教材为中心，梳理一个学期学到的知识点，让人一目了然。
市场上已经梳理出来的思维导图学习资料，可以拿给孩子参考，但那思考过程是别人的。
如真学习，还得让孩子不看书，自己画一遍，并且一次又一次地进行修改、补充。
又比如，写作文，我们可以根据作文的结构展开思维导图，细化思考，等于把写作的内容思考了个遍，然后按导图写起作文来，自然得心应手。
四
还有山口拓朗的九宫格写作法。
九宫格如同一个思维的矩阵。
在九个格子中，我们以中间格子为中心，分别填入不同的关键元素，比如主题、观点、论据、案例等等。
这种结构化的方式，让我们在写作或者构思时，能够全面而系统地考虑问题，避免遗漏重要的方面。
九宫格写作法能够有效地引导我们组织思路，使我们的表达更加有条理、有层次。
五
其实，提供思考的工具远不止这些，像AI智能工具也是其中之一，它们只是我们探索思考世界的引路人。
信息时代，我们要树立起借助工具让思考变得可视化的理念。
当我们学会运用这些工具，学习不再是盲目地记忆和重复，而是有目的、有策略的思考和创造。
记住，教育是让思考看得见，学习是让思考不断深化和拓展。
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