教育就是，正面强化，和善而坚定
来源：教育本色
教育就是，正面强化，和善而坚定
一般大人在教育过程中，都会生气。
比如，作业、成绩，没有达到大人预期：
怎么讲了半天也不懂？怎么只得这个分数？
又比如，做了错事，对孩子的行为情绪激动：
太不懂事了，竟然做出这样的事来！
冲动是魔鬼，人在气头上，容易作出错误的行动。
我们不妨呼一口气，喝一口水，调整情绪，冷静下来，用一用《正面教育》中的“不娇纵不惩罚”，“和善而坚定”地正面强化。
一
学习不好有原因，急不来。
如，学习方法不当、缺乏兴趣和动力、基础薄弱、环境不佳、注意力分散、缺乏时间管理、心理压力、健康问题、学习障碍等。
有的短时间可以改变，有的一时半会儿很难提高。
大人生气也不能解决问题，唯有冷静下来，与孩子谈心，了解原因，鼓励孩子跟自己的昨天比，进步一点是一点。
如出现反弹，也是正常。
大人目光放长远，坚持鼓励，坚持陪伴。孩子必定能随着时间慢慢成长，慢慢进步，水到渠成。
真的急不来，急是因为与人家比。
二
孩子有错大人生气，犯不着。
孩子犯错误很正常，甚至要庆幸早发现。
因为犯错误是学习的大好机会。
它是孩子成长过程中的自然部分，应被视为学习和改进的契机。
要告诉孩子，犯错误并不可怕，重要的是从错误中汲取教训并努力改正。
同时，也要给予孩子足够的支持和鼓励，让他们勇敢地面对错误并愿意继续勇于尝试。
三
赢得孩子的心，而非力量。
在孩子犯错误，去纠正孩子的行为时，我们往往会陷入一个误区：试图用权威和力量去压制孩子。
然而，这样的做法往往适得其反，让孩子产生反感和抵触情绪。
正面管教告诉我们，要赢得孩子的心，而不是凭你的力量赢了孩子。
并不是要通过强制或惩罚来让孩子屈服，而是要用真诚的爱和耐心去引导孩子。
我们要用和善而坚定的态度去对待孩子，让他们感受到我们的关爱和支持。
当孩子犯错时，我们不要急于指责和惩罚，而是要用理解和接纳的态度去引导他们认识到错误，并帮助他们找到解决问题的方法。
四
避免娇纵与惩罚，寻找平衡。
我们要避免两个极端：娇纵和惩罚。
娇纵会让孩子变得任性、无礼，而惩罚则会让孩子感到恐惧和沮丧。
我们要在尊重和爱的基础上找到一种平衡。
和善而坚定正是这样一种中间地带。
既避免了大喊大叫，又避免了放任不管。
大人可以遵循这样的原则:“在尊重别人的前提下，你可以选择。”
“我们一起来制订对双方有利的规则。”
在这样的家庭，孩子既有规矩也有自由。
五
积极暂停，帮助孩子感觉更好。
当孩子情绪失控或行为不当时，我们可以采用“积极暂停”的方法。
这种方法并不是要让孩子感到更糟，而是要帮助他们冷静下来、调整情绪。
我们可以与孩子商量设置一个安静的角落作为“积极暂停区”，让孩子在那里平复情绪、反思自己的行为。
通过这种方式，孩子将逐渐学会自我调节情绪、控制行为。
六
正面管教，不断强化，是一种充满爱与智慧的育儿方法。
用正面的语言、正面的行为给予孩子肯定、鼓励、积极的预期，在培养孩子自律的基础上，培养孩子的各项生活能力及良好品格。
它让我们在尊重与鼓励中培养孩子的内在价值和责任感。
当我们和善而坚定地去教育孩子时，会发现他们变得更有规矩，更懂得爱。
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