2024-05-15 项目化学习——走向知识的新构建
2024-05-15 什么是教学评一体化,如何落实教学评一体化?(附案例)
2024-05-15 新课标22个核心概念盘点
2024-05-14 新课标背景下教育者如何理解深度学习
2024-05-14 新课标背景下的深度学习——指向儿童核心素养的学习设计改进
2024-05-14 基于核心素养的“教-学-评”一致性探讨
2024-05-09 新课程22个关键词
2024-05-09 浅谈“教—学—评”一致性
2024-05-08 如何开展跨学科主题学习
2024-05-08 单元整体教学 | 大概念视角下的单元整体教学
2024-05-08 “教学评”一致性要求是教学的基本逻辑之一
2024-05-07 大观念、大单元、大任务之间的关系是什么
2024-05-07 什么是大单元、大观念、大任务?
2024-04-28 凌宗伟:"教-学-评"一致性是要求,"教-学-评"一体化是形态
2024-04-25 教学评一体化
2023-11-21 崔允漷:“大单元教学”答教师九问
2023-05-11 大单元教学的3层内涵和4个步骤
2022-11-02 建南小学倾力打造“五环兼容 形神兼备”新课堂
2022-02-09 教育部张卓玉:新课标即将出台,有这四大核心内容……
2021-04-11 导学练展评 因课而改变——建南小学举行低年级语数观摩活动
2021-04-04 “五环”加持课堂 “功夫”点亮观摩 ——建南小学举行中年级语数英观摩活动
2021-03-28 导学练展评 观摩语数英——建南小学举行高年级语数英观摩课活动
2019-10-12 建南小学集体教研:聚焦写字工程
2019-05-12 师亚军 建南小学集体教研:功能室里搞教研 更高更远再向前
2018-03-13 建南特色集体教研
2018-01-16 建南小学第10次集体教研:研读新课标 践行新课改
2017-12-19 建南小学第九次集体教研:同课异构展个性 存异求同大共性
2017-12-11 建南小学开展集体教研中期总结:欲穷千里目 更上一层楼
2017-11-28 建南小学第八次集体教研:要做青竹拔节长 风物长宜放眼量
2017-11-08 建南小学第七次集体教研:学习规范细且全 落实规范精而严