教育就是，遇事常让孩子自己决定
来源：教育本色
教育就是，遇事常让孩子自己决定
一
某名校的优秀生来小学母校看望班主任。
班主任陈老师跟我同办公室。
陈老师问他：
你能够取得这样的成绩，是不是平时你爸对你要求非常严格？
优秀生的回答出乎意料：
相反，我爸倒是处处尊重我的意见，事事让我自己决定。
时间已经过去十多年了，但优秀生的话依然清晰地在我脑海里出现。
是的，高明的教育，让孩子觉得凡事是由他们自己来决定的。
越是自己决定的事情，越会主动去做。
二
大人常常会陷入一个误区，认为孩子还小，他们的想法和选择都不成熟，所以应该由大人来替他们做决定。
然而，正是这种“替代决定”的模式，剥夺了孩子学习、成长和培养责任心的机会。
反正爸爸妈妈会帮我决定，我纵然有想法也没用。
有的孩子因此就不愿去思考，不想主动去做事。
没有主见，不会安排，还有可能长大成了巨婴。
而家长呢，也可能吃力不讨好，经常是“皇帝不急太监急”。
其实，孩子虽小，他们的内心却蕴藏着巨大的能量和创造力。
在家里，在班级里，都是一样，我们应该把他们平等看待，引导他们一起商量事情。
他们自己的事情通过分析，由他们自己来决定。
不妨经常和蔼可亲地来一句：孩子，你说呢？你觉得怎么做好？
三
观点一致时，自然让孩子决定
当大人与孩子的观点一致时，自然让孩子来决定。
这样的做法，不仅能增强孩子的自信心，还能让他们感受到自己在家中的地位和价值。
比如，在选择家庭出游的目的地时，如果大人和孩子都想去海边，那么家长就举双手赞成，并让孩子来决定具体的行程安排。
这样，孩子会觉得自己是家庭的重要一份子，他们的意见得到了重视和尊重。
四
观点不一致时，有三种情况：
当大人与孩子的观点不一致时，我们需要更加谨慎地处理。
- 如果权衡利弊，发现双方的观点都没有什么损失，不妨也听孩子的。
毕竟，孩子的视角和想法有时会给我们带来新的启示和惊喜。
比如，在选择晚餐吃什么时，如果孩子想吃汉堡，而大人觉得应该吃蔬菜沙拉，那么可以试着和孩子沟通，让他明白吃蔬菜的好处。
但如果孩子坚持，也可以满足他的愿望就吃汉堡。
让他觉得大人都被说服了，有一种成就感。
- 当孩子的观点明显不对时，我们就不能盲目迁就。
这时，我们需要摆事实、讲道理，用温和而坚定的态度说服孩子。
比如，孩子想要熬夜玩游戏，这显然是不利于健康的。
我们应该耐心地解释熬夜的危害，让他自己决定，同意停下游戏9点睡觉。
像有些已经变成恶习的，如长时间打游戏、作业不做的、和父母对着干的。
这个肯定一下子改变不了，如果家长真有决心，不妨先采取慢慢减少。
比如打游戏，本来打两个小时的，不妨和孩子商量，由他决定，减为110分钟，100分钟，90分钟，慢慢减少，让孩子觉得可以接受。
- 如果真一时说服不了，我们也不必过于强求。
可以缓一缓，给孩子更多的时间去思考和理解。
成长的过程，就是大人和孩子不断调整和改变自己的过程。
写过《我的事业是父亲》的蔡笑晚先生，六个孩子五个博士一个硕士，都非常有出息。
其中有一个孩子曾经不想读书，要去少林寺学武功。
作为父亲的蔡先生说服不了他，只好让他去了。
过了一段时间，这孩子回来了，说学武功特别辛苦，还是读书好。
读书好就读书吧，蔡先生就安排他继续读书。
后来，21岁时也成了博士。
当然，这可能是个特例，但也说明：
孩子的人生是要让他自己经历的，别人谁也改变不了。
只有他自己经历了，才会吃一堑长一智。
现在，您再回过头来看一下，很多棘手事是不是都四两拨千斤，让孩子自己决定了？是不是慢慢尝到教育的甜头了？
再说一件事：
班级里，有两个孩子放学时不扫地，背起书包走了。
第二天，我叫他俩过来谈话：
为什么不扫地就走？导致班级被扣分，教室里很脏，同学有意见，该怎么办？
他俩已经知道了班级扣分的事，也听到了同学的意见，心中有愧，赶紧认错，说决定扫一个星期补过。
事情就这么心平气和地解决了。
有一种教育叫放下，
遇事常让孩子自己决定，才是真的放下！
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