教育就是，让孩子爱上劳动
来源：教育本色
教育就是，让孩子爱上劳动
今天五一劳动节，就来一波有关劳动的话题。
高尔基说，劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。
恩格斯说，劳动是有意识的生命活动，真正的人是自己劳动的结果。
是的，人类用双手创造了世界。
人的一生，离不开劳动。
但不管脑力劳动和体力劳动，都需要辛勤付出。
今天的话题，应该趋向于体力劳动。
一
国家期望我们孩子能德智体美劳五育并举、全面发展。
从广义来讲，德智体美劳五育本质上都是通过人的劳动实现的。
教育部发布新规，明确规定从2022年下半年起，劳动课程将成为中小学的必修课。
这一举措，无疑为我们做父母的敲响了警钟：
教育，不仅仅是书本上的知识，更是生活中的点滴积累。
二
劳动，是一种最朴素的生活方式。
它不仅能锻炼孩子的身体，更能磨练孩子的心性。
在这个快节奏、高压力的社会里，孩子们往往被电子产品和舒适的环境所包围，缺乏锻炼和体验的机会。
而劳动，正是让孩子回归自然、体验生活的好方法。
三
劳动能调节孩子的身心。
在忙碌的学习之余，适当的劳动能让孩子放松身心，缓解压力。
无论是种植花草、打扫卫生，还是烹饪美食、整理房间，都能让孩子在劳动中感受到快乐，找到生活的乐趣。
劳动能丰富孩子的经历。
参与各种劳动活动，孩子能接触到更多的生活场景，积累更多的实践经验。
这些经历，将成为孩子宝贵的人生财富，让他们在成长道路上更加从容自信。
自然，写作表达也丰富了许多素材。
劳动能增强孩子的成就感和自信心。
当孩子通过自己的努力，完成了一项任务或制作了一件作品时，他们会感到无比的自豪和满足。
这种成就感，将增强他们的自信心，激励他们不断挑战自己，超越自我。
劳动能让孩子在家庭中拥有平等的地位。
参与家庭劳动，孩子能感受到自己的责任和价值，觉得自己在家里很平等、很重要。
也能学会尊重他人的劳动成果。
这样的家庭氛围，将培养出孩子良好的责任感和家庭观念。
劳动能增长孩子的见识。
在劳动过程中，孩子会接触到各种各样的知识和技能，如种植、养殖、手工艺等。
这些知识和技能，将丰富孩子的知识体系，拓宽他们的视野。
经常劳动的孩子，不容易抑郁。
当孩子沉浸在劳动中时，他们会忘却烦恼和压力，全身心地投入到这个过程中，达到“心流”的状态。
这种快乐，是任何物质享受都无法替代的。
劳动能让他们学会释放压力、调节情绪，在困难面前保持积极乐观的心态。
这样的心态，将让孩子在未来的生活中更加坚强和自信。
劳动还能培养孩子的吃苦耐劳精神。
在劳动中，孩子会遇到各种困难和挑战，他们需要学会坚持和克服。
这种精神，将让他们在未来的学习和工作中更加坚韧不拔。
四
根据M. Scott Peck的《少有人走的路：心智成熟的旅程》这本书讲的，
人的成长是心智成熟的旅程。
这旅程很艰难很复杂。
既然劳动是伴随人类一生的，
如果劳动是快乐的话，调节身心，给孩子带去快乐，何乐而不为？
如果劳动是又苦又累的话，从小给孩子吃点苦，推迟满足感，又有什么不可？
让您的孩子爱上劳动吧！
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