2014-05-17 教师专业发展的“五度”

2014-05-10 构建新课堂模式必须经历的十个过程

2014-05-10 陪伴，就是好的教育

2014-05-08 课改必须发生在教师身上

2014-05-07 咬定课改一字“还”

2014-05-07 锐意课改 精心打造建南教育质量升级版

2014-05-04 课堂教学要坚持一切从学生需求出发

2014-05-04 教育智慧从哪里来

2014-05-04 扑面而来的第三次教育革命

2014-05-01 建南教师应该怎样落实教学常规？

2014-05-01 高效课堂的共性

2014-05-01 什么样的课堂才算是生态课堂

2014-04-29 影响教学质量的10个反思视角

2014-04-29 候课

2014-04-27 太康县建南小学《新课改之歌》

2014-04-27 太康县建南小学《课改之歌》

2014-04-23 12个教育基本概念新解

2014-04-23 新课堂七个关键词

2014-04-23 建南教师的每天、每周、每学期

2014-04-23 改变学校，从改变教师开始

2014-04-23 激情课堂

2014-04-22 太康县建南小学新课改：回归生态课堂 实现自主管理

2014-04-22 让学生在课堂中变得鲜活起来

2014-04-17 智慧中的五个层次

2014-04-17 智慧课堂

2014-04-16 人文课堂

2014-04-16 高效课堂22条

2014-04-16 道德课堂18条

2014-04-16 生态课堂

2014-04-15 一首绮丽的诗：四环八节两学两练打造建南高效课堂