2025-03-14 深入学习十条规定 严格规范办学行为

2025-03-11 读写工程：把细则落实到课堂上

2025-03-07 建南小学组织教师学习河南省小学各学科《课堂教学基本要求》

2025-03-05 深度学习，赋能课堂——城关镇建南小学数学听评课活动纪实

2025-03-02 师亚军 学校为什么要开展听评课活动

2025-03-02 师亚军 学校为什么要开展集体备课

2025-02-28 学校为什么要开展集体备课

2025-02-28 学校为什么要开展听评课活动

2025-02-28 聚焦学科素养，探索深度教研——建南小学数学集体教研活动纪实

2025-02-26 读写在课堂：城关镇建南小学开启听评课新征程

2025-02-21 深化教研合作，赋能教育创新

2024-11-04 用着统编教材，再强推“大单元”，就是个悖论

2024-10-18 建南小学开展读写工程集体教研活动

2024-10-11 建南小学集体教研坚持落实“三原则”

2024-09-27 建南小学开展五环课堂集体教研活动

2024-09-19 新课程标准下评课的六个方向

2024-09-18 数学题中必认常见字 一年级新生认得越早越好

2024-09-18 师亚军 走在新课标新教材和新课程相互兼容大路上

2024-06-26 大单元学习第28问下 如何确定大单元的重点和难点？

2024-06-26 大单元学习第28问上 如何确定大单元的重点和难点？

2024-06-26 大单元学习第27问下 为什么要依据学情分析设计大单元学习目标？

2024-06-26 大单元学习第27问上 如何分析、判断学情？如何获得准确的信息？

2024-06-26 大单元学习第26问为什么要依据学情分析设计大单元学习目标？

2024-06-26 大单元学习第25问下 如何将课标要求转化为学习目标？（3）

2024-06-26 大单元学习第25问中 如何将课标要求转化为学习目标？（2）

2024-06-26 大单元学习第25问上 如何将课标要求转化为学习目标？（1）

2024-06-26 大单元学习第24问 单元学习目标如何应如何表述？

2024-06-18 大单元学习第23问 为什么要变教学目标为学习目标？

2024-06-18 大单元学习第22问 教学目标如何转化为学生的学习目标？

2024-06-18 大单元学习第21问 如何设计单元学习目标？