建南小学开启“一听二查”集体教研新模式

建南小学开启“一听二查”集体教研新模式

一、实施背景

集体教研已多年，学习课标学规范；理论水平提升后，改造课堂成关键。

课堂看见学教练，质量监测公美严；教案作业两检查，备课侯课两提前。

一八一九这学年，教研主题是实践，重点概况一句话：一听二查两提前。

二、目标措施

1、工作目标：教育要有文像案， 活动凸显育养安；读写落实日月年， 课堂看见学教练；质量监测公美严， 管理勤于评查验。

2、实施策略：每节一练一反思， 每天一读一记录；每周一课两检查， 每月一赛一评星；每期一选一对抗， 每年一评两总结。

3、“十六字” 工作方针：安全管理，培育文明，提升质量，均衡发展。

4、“二十四字”工作重点：改变课堂结构， 改革质量监测； 弱化选拔功能， 强化培养功能。

三、工作要求

1、教研组长：宽视野，高站位，善思考，会听评，精总结，能起示范带动作用。

2、班主任：守时间，守班级，善观察，会沟通，长活动，具有政治大局意识。

3、科任教师：爱钻研，能自主，有特长，善适应，讲合作，要有埋头苦干精神。

4、管理人员：负责任，善谋划，会组织，能引领，巧推动，要有服务教学意识。

四、组织领导

五、实施重点

1、启动“一听二查两提前”集体教研新模式。

2、一听即每周每个教研组听一节课（两个综合组每周听两节），全期争取听三轮；主讲老师电子教案或手写教案提前复印分发到听课老师手中。二查即周一查本周教案，周五检查本周作业。两提前即提前备课和提前侯课。

建南小学教导处

20180909