2014-07-16 太康县建南小学：说课的基本要求及说课稿的写法

2014-07-15 备课应掌握的八个基本观点

2014-07-15 教育科研课题结题与研究报告生成

2014-07-15 23个小动作让你记忆力惊人

2014-06-18 观课的四个视点：情、理、智、趣

2014-05-13 太康县建南小学校本课程研发目录

2014-04-18 教研活动要防止“五缺”

2014-04-17 优秀教研组长的“四力”

2014-04-15 《好课的标准》

2014-04-15 太康县建南小学听评课总结与反思

2014-04-10 “教师·教材·学生”的经典语录

2014-04-08 正确处理课堂六大关系

2014-04-04 太康县建南小学课堂教学评价表

2014-03-24 太康县建南小学实施“七课一反思” 实现“教研训”一体化

2014-03-23 搞好教研活动的四字要诀

2014-03-14 课程改革的本质是课程民主

2014-03-03 教师之间听课听什么？学什么？

2014-03-02 作业批改的新思路

2014-03-01 教学改革的三个伦理向度

2014-02-26 听课做笔记的五大技巧

2014-02-24 太康县建南小学“五步十问” 提高教学质量

2014-02-14 理顺开放课堂的辩证关系

2014-02-10 搞好教研活动的四字要诀

2014-01-11 突破教学平庸，把备课“进行到底”

2013-12-28 教师如何指导期末复习

2013-12-20 太康县建南小学教师值得警惕的十个课堂教学细节

2013-12-15 关于进一步加强基础教育教研工作的意见

2013-12-08 学校三级建模的基本思路和方法

2013-12-08 太康县建南小学教与学的"金木水火土"

2013-12-04 周口市基础教育教学研项目开题报告格式