建南小学“教材+读书工程”实施方案

建南小学“教材+读书工程”实施方案

为了打造书香建南和人文建南，提高师生阅读量，让校园充满琅琅读书声，让国学文化进入校园，让多文本主题阅读成为习惯，特决定19-20学年度举行“教材+”师生读书活动。

一、指导思想

以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生徜徉书海，与经典为友、以名著为伴，在读书中学会做人、学会思考、学会认知，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学校的办学品位，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量。在读好教材的基础上，增加国学经典的学习和整本书的阅读。

二、基本原则

1、坚持“单元整合，多文本主题阅读”，用好教材。

2、国学文化进校园。

3、加快加大信息摄入量。

4、坚持连续性、持久性、、灵活性、有效性和可操作性原则。

三、基本要求

一二年级：教材+国学经典

三四年级：教材+国学经典+一本书

五六年级：教材+国学经典+两本书

四、组织领导

组长：张守华

副组长：师亚军 徐高霞 陈雅雪 安美玲 郭丽娜 李雪梅

成 员：姜玉环 王玉秀 耿桂云 游美芝 王春英 杨俊灵

        陈雅丽 赵文霞 沈立勤 许  丽 聂丰艳 徐  慧

        李艳艳 李春霞 张  玉 张  静 杨玉新

五、主要措施

1、读好教材，坚持“单元整合 多文本主题阅读”，用好“阅读”辅助教材。阅读教学要有独立教案，打造精品“一拖三阅读指导课”8节。

2、国学文化进校园，建南学生人手一份《小学生必背古诗》（2011课标推荐75首），完成校本课程《太康县建南小学必背古诗300首》（一二三年级每学年各40首，四五六年级每学年各60首）任务，打造精品“古诗展示汇报课”12节。

3、语文教师按照《太康县1-6年级课外阅读推荐书目》做好阅读书目的推荐工作，三四年级学生每人至少一本交流书籍，五六年级学生每人至少两本交流书籍，充实班级图书柜，开展班级交流读书活动，打造精品“读书交流课”8节。

4、时间要求：一三五早读读教材，二四早读读古诗；周三下午第三节多文本主题阅读（群文阅读）；周六周日3-6年级读整本书（每期1-2本）。

5、1-6年级每班每月一节“古诗汇报课”（可放在第3、7、11、15和19周的周五下午第三节）、3-6年级每班每月一节“读书交流课”（课放在第4、8、12、16和20周的周五下午第三节）。

6、每个年级制定年级目标计划和实施方案，推荐书目要明确可读。上传各年级栏目。

7、教师要提前阅读，凡要求学生读的书一定要先细致阅读，凡向学生推荐的书也要提前浏览。对学生交流的图书要审查，不适合学生阅读的图书不得进入图书架。

8、结合第九届“九大赛事”之读书节活动和10月、4月份读书月活动，选举读书之星300名、阅读名师12名、书香班级12个。

9、具体要求：（1）每班都要充实书柜，把学生捐出的书籍整齐摆放。（2）教室后的学习园地都要留出一块“每周一诗”栏目，3--6年级为“每周二诗”和“美文鉴赏”栏目。（3）语文教师要有阅读课教案和学生阅读书目登记本。（4）每班都要选出一名领读班长，每节上课前领背一首古诗。（5）每位学生都要准备一个抄诗本和采蜜集本（即摘抄本）。

10、附《太康县1-6年级课外阅读推荐书目》和《建南小学读书工程再推进》

附一： 1-6年级课外阅读推荐书目

一年级语文组推荐课外阅读书目

一、故事类

《成语故事》、《成语一点通》、《童话故事》、《樱桃小丸子故事书》、《三毛流浪记》、《大头儿子和小头爸爸》、《幼儿画报》

二、科普类

    《小学生十万个为什么》、《好奇怪的鱼》、《好奇怪的虫》、《好奇怪的兽》、《告诉我为什么》系列（动物乐园）（生活走廊）（植物王国）（天地之间）

三、知识类

    《小学生必背古诗70首》、《日记启蒙》、《看图注音作文》、《小学课外阅读》（一、二年级）《新课程语文阅读》（一年级）、《课外美文》、《儿童散文诗手册》、《儿童版精装谚语一百则》、《儿童版精装寓言一百则》 

二年级语文组推荐课外阅读书目

一、故事类

    少儿版《爱的教育》、《大头儿子小头爸爸》、《长袜子皮皮》、《亲爱的笨笨猪》《三毛流浪记》、《成语故事》、《安徒生童话》、《神话故事》、《格林童话》《安徒生童话》、《伊索寓言》 

二、科普类

    《十万个为什么》、《同步阅读》（背诵简单的诗歌）、《新语文读本》3、4（背诵简单的诗歌）

三、诵读类

    《小学生必背古诗70首》（背出20首） 

三年级语文组推荐课外阅读书目

一、诵读类

    （一） 古诗词诵读（《小学生必背古诗70首》）

    （二） 古文诵读 《孔子论三友》 （《论语》）

    （三） 现代散文

    1.白色山茶花 (台湾) 席慕蓉      2.匆匆 朱自清

    3.春天吹着口哨 刘湛秋       4.金色花 (印度) 泰戈尔

二、必读类

（一）童话故事

1. 《格林童话》（20篇）

<1> 灰姑娘 <2> 小红帽 <3> 三种语言 <4> 白雪公主<5> 十二个猎人 <6> 裁缝和鞋匠 <7> 睡美人 <8> 小鹿弟弟<9> 星星银币 <10> 三兄弟找幸福 <11> 三只小鸟 <12> 三件宝<13> 勇敢的王子 <14> 会唱歌的骨头 <15> 圣母的孩子 <16> 金鸟<17> 布勒门的音乐家<18> 百灵鸟 <19> 大拇指 <20> 青蛙王子

（二）神话故事

    1. 盘古开天       2.上帝创世的故事     3.女娲造人 4.上帝造人的故事   5.梵天创世的故事    6.天神创世的故事

（三）成语故事

    1.画龙点睛 2.一叶障目 3.天衣无缝 4.世外桃源 5.对牛弹琴 6.水中捞月 7.画蛇添足 8.百步穿杨 9.东施效颦 10.螳臂当车 11.朝三暮四 12.一箭双雕13.老马识途 14.杀鸡吓猴 15.此地无银三百两 16.骑驴找驴17.自相矛盾 18.空中楼阁 19.黔驴技穷 20.返老还童21.对症下药 22.熟能生巧 23.杞人忧天 24.按图索骥25.解铃还须系铃人26.塞翁失马 27.杯弓蛇影 28.狐假虎威29.鸿鹄之志 30.一举两得 31.为虎作伥 32.叶公好龙33.望梅止渴 34.滥竽充数 35.三人成虎 36.瓜熟蒂落 37.瓜田李下 38.鹬蚌相争 39.夸父追日 40.凿壁偷光41.沧海桑田 42.草船借剑 43.盲人摸象 44.囫囵吞枣45.入木三分

（四）科普读物

    1. 十万个为什么 （新世纪版）（动物分册）2. 十万个为什么 （新世纪版）（植物分册）

（五） 中外小说

    1. 木偶奇遇记 (意大利) 科罗狄 2.绿野仙踪 （美国）莱.弗.鲍姆

    3.鲁滨逊漂流记 (英国) 但.笛福 4.三毛流浪记 （中国）张乐平 

四年级语文组推荐课外阅读书目

一、诵读类

    《小学生必背古诗70首》、《人生格言》、《歇后妙语》、《小学生必读百家姓》《小学生必读千家诗》、《小学生必读百家文》

二、故事类

    1、《窗边的小豆豆》 黑柳彻子

    2、《小王子》 安东·德·圣艾修伯里

    3、《沈石溪动物小说系列》 沈石溪

    4、《彼得·潘》

    5、《骑鹅旅行记》 塞尔玛·拉格洛芙[瑞典]

    6、《狐狸的窗户》 安房直子

    7、《古堡里的月亮公主》 伊丽莎白·古吉

    8、秦文君校园系列小说

    9、杨红樱校园系列小说

    10、《王尔德童话》 王尔德

    11、《长腿叔叔》 琴·韦伯斯特

    12、《昆虫记》 法布尔

    13、《中国五十年儿童文学名家作品》

    14、《杨柳风》 肯尼斯·格雷厄姆

    15、《秘密花园》 弗朗西斯·霍奇森·伯内特

    16、《小公主》 弗朗西斯·霍奇森· 伯内特

    17、《伊索寓言》

    18、伴随儿童成长并影响孩子一生的经典儿童文学名著

                -------儿童文学助读 30本 北京教育出版社

    19、青少年素质教育必读c卷 10本 朝华出版社

    20、《小学生必读山海经》

三、科普读物

    1、世界经典科普故事9本 中国戏剧出版社

    2、《凡尔纳科幻故事》

    3、《十万个为什么》（人与自然）

    4、《十万个为什么》（科学技术）

高年级语文组推荐课外阅读书目

一、 必读类：

    1.《爱的教育》 2、《雷 锋》 3、《杨红樱校园小说系列》 4、《安徒生童话》 5、《水孩子》 6、《鲁滨孙漂流记》7、《爸爸的画》 8、《异想地开》 9、《雾都孤儿》10、《秦文君校园小说系列》11、《孙子兵法》 12、《海底两万里》13、《昆 虫记》 14、《格列佛游记》 15、《中华传统美德少年读本》16、《英国名家童话》 17、《中国儿童阅读文庫》一套18、《一千零一夜》 19、《狐狸列那的故事》20、《哈利.波特》 21、《淘气包马小跳》 22.《智慧童话》 23.《影响一生的100个智慧故事》 24.《智慧幽默故事》25.《十万个为什么》 26.《快乐少年系列》 27、《中国少儿百科全书》28、《生活的镜子》 29《长袜子皮皮》 30、《郑渊洁童话集》

二、诵读类：

    1、《冰心散文》  2、《朱自清散文》 3、《冰心诗选》 4、《泰戈尔诗选》  5、《名人名言》

三、提升类：

    1、《百年中国小说精选》 2、《梁实秋散文》 3、《文学简史(中国卷)》  4.《伊索寓言》 5、《父与子》 6、《童年》 7、《在人间》 8、《我的大学》 9、《钢铁是怎样炼成的》10、《即兴论辨表达技巧》 11、《母亲》 12、《呐喊》13、《水浒传》 14、《格兰特船长的儿女》15、《三国演义》 16、《中外名人故事》 17、《二十五史》 18、《中国民间故事传说》 19、《老人与海》

附：建南小学“教材+”读书活动5项15条要求（515）

附二：建南小学读书工程再推进

十月读书月，太康县城关镇建南小学读书工程再推进。学校要求各年级各班积极营造“好读书、读好书，读整本书”的氛围，评选一批“读书之星”，让读书成为建南小学的新亮点。

一、营造读书氛围

1、早读书

2、课前背诗

3、课上读书

4、课外阅读

5、办好读书黑板报

二、读书工程515要求

1、学好一本书

①一教一辅（课本+阅读），单元整合，突出主题；读熟背会仿写

2、用好两个本

②诗词本（必背、自选）

③读书笔记（采蜜集、摘抄本、读书心得）

3、上好三堂课

④多文本主题阅读指导课（周三下午第三节，有独立教案）

⑤诗词展示汇报课（第4n-1周周五下午第三节，有视频录课）

⑥读书交流课（第4n周周五下午第三节，有视频录课）

4、办好四件事

⑦管好交流图书（有登记、有阅读记录和进度）

⑧建好读书小组（选组长，同读一本书）

⑨出好学习园地（每周一更新，有照片；栏目有每周一诗或每周一词、美文欣赏或名著赏析、名言警句、读书心得……）

⑩办好读书比赛（第8n周周一下午第三节；讲读书故事、征文、演讲；结合读书月和读书节评选读书之星、阅读名师和书香班级）

5、用好五时间

⑾早读（一三五读教材，二四读诗词）

⑿课前（班长领读必背诗）

⒀阅读课（速读及复述）

⒁晚上（自主阅读，每天读一篇，做读书笔记，写读书心得；书香伴我入眠）

⒂双休日（读整本书）

三、相关文件材料

附一：太康县建南小学必背古诗300首

附二：2011年新课标1～6年级必背古诗（75篇）

附三：教材＋……”阅读工程调研督查细则

附四：太康县城关镇建南小学“教材+”读书活动实施方案

附五：太康县建南小学各年级朗读要求

附六：太康县建南小学启动“读书工程”（实施方案）

附七：中小学各学段阅读教学的目标与要求（2011年版课程标准）

附八：周口市中小学群文阅读课程建设项目工作实施方案

附九：太康县建南小学“教材+”读书活动5项15条要求（515）

附十：太康县中小学“写字工程”和“教材+读书工程”教学评估细则

附十一：二百言两首：建南两大工程和两大活动