建南小学19-20学年度第一学期三四年级数学听评课日程表

建南小学19-20学年度第一学期三四年级数学听评课日程表

时间

星期

午别

节次

班级

科目

主讲

教师

课堂要求

备注

10月28日

周一

上午

第一节

三1

数学

王慧

5分钟计算训练

听

10月28日

周一

上午

第二节

三2

数学

李秋萍

精讲多练

新课

10月28日

周一

上午

第三节

三4

数学

刘爱萍

作业在课堂

看

10月29日

周二

上午

第一节

三3

数学

张新灵

学得扎实有效

实效

10月29日

周二

上午

第二节

三5

数学

赵红

教得生动有趣

不看老师讲多好，只看学生学多少练多少

10月30日

周三

上午

第一节

四1

数学

王霞

练得充分有力

10月30日

周三

上午

第二节

四2

数学

孟红蕊

有留白有对抗

10月30日

周三

上午

第三节

四3

数学

韩彬彬

有检查检测

10月31日

周四

上午

第一节

四4

数学

李锦香

重视计算达标

10月31日

周四

上午

第二节

四5

数学

薛岩岩

体现四环八节

一首绮丽的诗：四环八节两学两练打造建南高效课堂

模块

时间

四环

八节

目的

要求

特色

理念

1

5分

首环

固本

训练

学科

热身

务实

2

5分

激趣

引入

兴趣

新奇

生动

1.调控注意力的转移；

3

5分

颔环

自主

探究

学法

独立

自主

2.倡导新型学习方式；

4

5分

提出

问题

疑惑

铺垫

发现

3.适度训练保持记忆；

5

5分

颈环

合作

交流

听说

碰撞

有效

4.张扬个性提高参与积极性；

6

5分

汇报

展示

展演

评比

亮点

5.打造高效课堂。

7

5分

尾环

达标

测试

测试

落实

达标

8

5分

纠错

训练

训练

更正

提高

建南小学计算教学达标要求

年级段

教学内容

教学达标要求

单元结束时

期末

平均错误率%以内

速度（每分钟）

平均错误率%以内

速度（每分钟）

3年级

第5册

1、一位数乘整十、整百、整千的数和两位数（每位乘积不满十）以及相应的除法口算

8%

4题

6%

5题

2、两、三位数珠算加、减法（经常带着练习）

—

—

15%

1题

3、笔算一位数乘、除多位数

10%

1题

8%

1、2题

4、笔算加、减混合运算

—

—

8%

1、2题

第6册

1、一位数乘整十、整百、整千的数和两位数（每位乘积不满十）以及相应的除法口算

10%

4题

8%

5题

2、口算一位数除两位数、除几百几十，用整十数除，简单的两位数除两位数

10%

4题

8%

5题

3、珠算三位数加、减法（经常带着练习）

—

—

15%

1题

4、笔算乘数是两位数的乘法

18%

1.5分做1题

15%

1.5分做1题

5、笔算除数是两位数的除法。

18%

2分做1题

15%

1.5分做1题

4年级

第7册

1、口算整万数加、减，几百几十的加、减，乘数、除数是整百的乘、除法

10%

4题

8%

5题

2、珠算加、减法（不超过五位数）

20%

—

15%

—

3、笔算加、减法（超过四位数）

8%

—

15％（混合运算）

—

4、乘数、除数是三位数的乘、除法

20%

—

第8册

1、整数四则口算（包括能用简便算法）

15%

4题

10%

4题

2、小数加、减法口算（位数为两位数，还能用简便算法）

15%

3题

10%

4题

3、珠算小数加、减法

—

—

12%

1题

建南小学数学教学两规范

太康县建南小学数学学科教学规范

太康县建南小学数学学科学习规范