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教育纵横

2019-05-08 公开课的那些“是与非”：老师在表演，学生也在表演
2019-04-23 教育改革为何陷入困局：用错误的方法，去解决虚假的问题
2019-04-23 高考改革新方案：“3＋1＋2”模式
2019-04-08 减负的真相：“害了孩子，肥了教辅，误了国家”？
2019-03-27 每个老师的必修课：如何界定“惩戒”与“体罚”
2019-03-26 一位北京名校教师的思考：公立学校为何不如民办有活力
2019-03-17 所谓“课内不讲课外讲”，是在“妖魔化”教师
2019-03-14 美国史上最大的招生舞弊案给我国高考改革怎样的启示？
2019-03-11 光明时评：“只要学不死，就往死里学”，这种横幅合适吗？
2019-03-06 保护青少年睡眠推迟到校时间可以作为选项
2019-03-06 男童走失，上演“教科书式自救报警”，网友：老师教得好
2019-03-06 谈谈跨界教育这件事：跨界做教育，资本与战略并重
2019-03-06 看完《流浪地球》，别忘了教会孩子这样的“善良”
2019-03-05 美国孩子怎么学奥数？因渴望而学，主动发起自我挑战的游戏
2019-03-05 德国大学数学系教授：为什么数学人反对全民奥数
2019-03-05 这4类大学毕业生最适合考研，被录取的几率大，更容易成功
2019-03-04 教育专家：减负并非“害了孩子，肥了教辅，误了国家”
2019-03-04 这5类大学生最不适合考研
2019-03-04 高考改革：新高考将全面推进，3门学科已成重中之重
2019-03-04 “万众一心”的教育方式，能育人，更能毁人
2019-03-04 以未来的名义，在不一样中追逐“最好的教育”
2019-03-03 教育部部长去年在“部长通道”上的承诺，实现了多少？
2019-03-03 如果我们死抱着应试教育不放
2019-03-01 从奥数兴起之初的老教材看奥数热：错的不是奥数，是“热”
2019-03-01 取消考试，废除排名？看领跑全球教育的新加坡是如何悄然变革的
2019-03-01 快乐教育是毒药式的深爱？丹麦育儿理念的核心就是“玩”
2019-02-28 摸底考试，为什么要摸，摸出了点儿啥？
2019-02-27 迈向更科学更公平的目标 ——考试招生制度改革四年回眸
2019-02-16 警惕形式主义渗进校园：非教学任务反成教师工作重点
2019-01-30 教育的本真到哪里去了：学生减负难，家长多怨言，教师直喊冤

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