正逢春日读书时 建南花开别样红

正逢春日读书时 建南花开别样红

——太康县城关镇建南小学扎实推进“教材+”读书活动

2017年春，太康县教研室全面部署推进“教材+”读书活动，城关镇建南小学积极行动起来：学校制定《实施方案》，营造读书氛围；老师推荐《阅读书目》，改革课堂模式；学生开办《学习园地》、交流图书。图书架、采蜜集和读书笔记充实起来了，读书会、征文、演讲比赛举办起来了，诗词展示汇报课、读书交流课和多文本主题阅读课上起来了，读书之星、阅读名师和书香班级评选起来了，早读、课前、语文课、睡前、双休日读起来了……时时飘来缕缕读书香，一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级比赛起来了……班班响起琅琅读书声，他们学教材，背诗词，读名著……

“教材+”读书活动逢春来，建南小学师生一起动起来。

跟风不是建南人的风格，引领才是建南人的性格。3月6日，城关镇中心校主任张超凡、副主任郭团辉到校督查工作后，建南小学加大了推进力度，学校接着出台了《太康县城关镇建南小学“教材+”读书活动5项15条要求》。515要求指出：1、学好一本书。①教材（课本+阅读，单元整合，突出主题；读熟背会仿写）。2、用好两个本。②诗词本（必背、自选）；③读书笔记（采蜜集、摘抄本、读书心得）。3、上好三堂课。④多文本主题阅读指导课（周三下午第三节，有独立教案）；⑤诗词展示汇报课（第4n-1周周五下午第三节，有视频录课）；⑥读书交流课（第4n周周五下午第三节，有视频录课）。4、办好四件事。⑦管好交流图书（有登记、有阅读记录和进度）；⑧建好读书小组（选组长，同读一本书）；⑨出好学习园地（每周一更新，有照片；栏目有每周一诗或每周一词、美文欣赏或名著赏析、名言警句、读书心得……）；⑩办好读书比赛（第8n周周一下午第三节；讲读书故事、征文、演讲；结合读书月和读书节评选读书之星、阅读名师和书香班级）。5、用好五时间。⑾早读（一三五读教材，二四读诗词）；⑿课前（班长领读必背诗）；⒀阅读课（速读及复述）；⒁晚上（自主阅读，每天读一篇，做读书笔记，写读书心得；书香伴我入眠）；⒂双休日（读整本书）。

建南小学“教材+”读书活动领导组组长张纯才校长说：“一颗心明理守纪，两件事读书写字……一年之计在于春，建南读书正当时。我们一定要把‘教材＋’读书活动深入开展下去，打造书香建南和人文建南，提高师生阅读量，让校园充满琅琅读书声，让国学文化进入校园，让多文本主题阅读成为习惯。”

只要方向对了，不怕路远。3月14日，在建南小学市级课题《群文阅读之课内阅读与课外阅读有效结合策略研究》专题研讨会上，师亚军副校长的一席话打消了老师们的顾虑：开展读书活动，不会降低分数影响成绩，只会提高素养提高质量。

一直被模仿，从未被超越。城关镇中心校张超凡主任、郭团辉主任多次到校督导此项工作，太康县教研室王清玉主任发来检查“细则”，提出实施“建议”，建南师生有信心、有能力把“教材+”读书活动办好、办出成效来。

“教材+”读书活动里面有你我，建南小学将朝着既定的目标奋勇前行。

附一：太康县建南小学必背古诗300首

附二：2011年新课标1～6年级必背古诗（75篇）

附三：教材＋……”阅读工程调研督查细则

附四：太康县城关镇建南小学“教材+”读书活动实施方案

附五：太康县建南小学各年级朗读要求

附六：太康县建南小学启动“读书工程”（实施方案）

附七：中小学各学段阅读教学的目标与要求（2011年版课程标准）

附八：周口市中小学群文阅读课程建设项目工作实施方案

附九： 太康县建南小学“教材+”读书活动5项15条要求（515）