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建南小学读书工程学习材料

2022年10月11日 17:11:24 访问量:7130

读书姿势歌

        读书时,要做到:脚放平,背挺直,

        眼离书本约一尺,胸离桌子约—拳,

        书本稳稳手中拿,还要稍稍向外斜。

        条条要求须牢记,还要天天坚持练。

 

太康县建南小学“教材+”读书活动5项15条要求(515)

1、学好一本书

①一教辅(课本+阅读),单元整合,突出主题;读熟背会仿写

2、用好两个本

②诗词本(必背、自选)

③读书笔记(采蜜集、摘抄本、读书心得)

3、上好三堂课

④多文本主题阅读指导课(周三下午第三节,有独立教案)

⑤诗词展示汇报课(第4n-1周周五下午第三节,有视频录课)

⑥读书交流课(第4n周周五下午第三节,有视频录课)

4、办好四件事

⑦管好交流图书(有登记、有阅读记录和进度)

⑧建好读书小组(选组长,同读一本书)

⑨出好学习园地(每周一更新,有照片;栏目有每周一诗或每周一词、美文欣赏或名著赏析、名言警句、读书心得……)

⑩办好读书比赛(第8n周周一下午第三节;讲读书故事、征文、演讲;结合读书月和读书节评选读书之星、阅读名师和书香班级)

5、用好五时间

⑾早读(一三五读教材,二四读诗词)

⑿课前(班长领读必背诗)

⒀阅读课(速读及复述)

⒁晚上(自主阅读,每天读一篇,做读书笔记,写读书心得;书香伴我入眠)

⒂双休日(读整本书)

 

太康县教研室启动“教材+”阅读工程有感(其一)

2017年春,太康县教研室启动“教材+”阅读工程,要求全县中小学生在读好教材的基础上,增加国学经典、整篇文章和整本书的阅读,并制定了检查细则。全县各校纷纷行动,制定实施方案,开展读书活动。有感而发,以记之。

写字工程在前行,阅读工程又启动,

全县各校乘风起,校响起读书声;

检查细则重领会,实施方案细制定;

国学文化进校园,篇篇经典入心中;

整篇整本都要读,五大时间要会用;

群文阅读进课堂,多本比较主题明;

阅读名师在指导,读书之星冉冉升;

师生共读营氛围,核心素养全提升。

 

太康县教研室启动“教材+”阅读工程有感(其二)

读书是讲究方法的。名人的读书方法可以拿来借鉴。譬如:陶渊明的不求甚解法 、苏东坡的八面受敌法 、王力的由博 返约法 、钱伟长的跨越法、苏步青的摄取灵魂法,等等,不一而足。 

大声读书好处多,投入感情效率高,

综合运用增智慧,长久坚持习惯好;

读书就要做笔记,用眼用口还用脑,

名人读书有方法,拿来学习很有效;

观其大略亮常用,八面受敌做到,

不求甚解多读书,熟读精思也需要;

建南师生好读书,整本整篇品味道,

措施得力活动多,读书之星在闪耀。

 

太康县教研室启动“教材+”阅读工程有感(其三)

    2017年3月22日,太康县教研室王清玉主任到城关镇建南小学督查“教材+”阅读工程的实施情况,提出了“如何搞好阅读工程” 的建议,再次强调:读什么和怎样读。简约记之。

读好教材是基础,课本配套加阅读;

正确流利有感情,大声大方不唱读;

读书定做笔记,圈圈划划加标注;

整篇整本有主题,交流共享能概述。

二百言两首:建南两大工程和两大活动

读写工程二百言

建南小学实施写字工程和教材+读书工程。两大工程,凡二百言,此中有建南做法,更多的是要求。细细领悟此中真意,全面付诸实践。

读写在建南,培养好习惯;三姿按要求,写字讲规范。①

坚持多读书,笔记不间断;听读写认真,发言要大胆。②

教师会指导,写读带情感;学段低中高,各自有重点。③

低段练好字,写少写美观;中高多读书,群书要博览。④

读写两工程,实施有方案;技术和要求,精准践行全。⑤

一书和两本,三姿和七环;三课和四事,读书五时间。⑥

作业去对勾,读书多圈点;指读不唱读,整本和整篇。⑦

数字和拼音,田格加四线;要领编口诀,行动莫迟缓。⑧

教法和学法,集体需教研;文案多研读,思想多转变。⑨

细则融入心,上课带教案;理论即知晓,行动是关键。⑩

注释:

①建南小学实施写字工程和教材+读书工程,合称读写工程。其目的是培养学生良好的读书习惯和写字习惯。坐姿、握笔姿势和写字姿势,总称三姿,建南有标准的三姿图和具体要求。汉字、拼音、数字和符号等都有规范的书写要求,一定加强训练。

②坚持多读书,读好书。坚持做读书笔记不间断。会听、会读、会写,交流发言要大大方方,声音洪亮。

③写字读书,老师都要精于指导,激发学生写好字的兴趣,培养学生有感情朗读。一二年级重点是写字工程,三四五六年级重点是教材+读书工程。

④一二年级写字,由慢到快,开始要写少写美观;三四五六年级要博览群书,天文地理、历史自然、科技艺术、社会人文等都要涉猎。

⑤两大工程都有实施方案,发布在建南网校《写字工程》和《读书工程》栏目里。要准确把握《建南小学写字工程主要技术指标和要求》、《建南小学教材+读书工程5项15条要求》,并精准实施。

⑥学好一本书:一教辅(课本+阅读);用好两个本:诗词本和读书笔记。三姿指:坐姿、握笔姿势和写姿。写字指导七个环节指:观察、解说、写、书空、写练、巡查校正、评价再练(每节课必须有10分钟的练字时间)。上好三堂课:多文本主题阅读指导课、诗词展示汇报课和读书交流课;办好四件事:管好交流图书、建好读书小组、出好学习园地和办好读书比赛;用好五时间:早读、课前、阅读课、晚上和双休日。

⑦写字作业不要再一张打一个对号了,要细批到字、到笔画;读书要画画、圈圈,加批注。低年级开始可以指读,但不能唱读;师生都要多读整篇文章和整本书。

⑧汉字写在田字格里,拼音写在四线三格里,数字和符号也要在田字格里练习。各种要领编有口诀,不但会背,还要会按照口诀去做。

⑨集体教研要研讨教法,还要研讨学法。建南星空和建南网校有《写字工程》和《读书工程》栏目,诸多文件、文章要仔细研读,转变思想观念。

⑩实施方案和检查细则要融入心间,教案不但写,而且要提前写,写有用教案,上课带上用上;我们要知行合一,勇敢践行

九赛十评二百言

建南小学举行九大赛事和评选十佳百星。两大活动,凡二百言,作为开展活动之指导思想。务请句斟字酌,深入展开,以求质量和实效。

建南两活动,九赛和十评;活动是系列,方案在星空。①

提前布置好,活动重过程;成立评委会,监督靠学生。②

网校设标准,按周来执行;结果再上传,图片加说明。③

标题要简洁,校名加班名;学年和学期,届次按规定。④

科科都涵盖,人人可参评;特长能发挥,生生榜有名。⑤

赛评事务多,班主多引领;建南大集体,我们在其中。⑥

虽是小活动,能起大作用;素质和素养,一切均提升。⑦

学风和班风,做中能形成;只要运用巧,定然会成功。⑧

花开皆有期,我们学静等;一个不能少,鼓励最可行。⑨

教育有理想,我们要行动;聚集正能量,汇入中国梦。⑩

注释

①建南每期都开展两大活动——九大赛事和十佳百星;它们都是系列活动,本期举行的是第10届“九大赛事”,评选的是第9届“十佳百星”。实施方案分别在建南网校《九大赛事》和《十佳百星》栏目里面。

②开展活动要提前布置,注重过程,贵在参与,注意搜集档案材料;评选要公开公平公正,学生自报,学生评委会评选。

③网校上有比赛评选时间和标准,按周次举行。结果上传建南网校,比赛场景和比赛作品(试卷)等图片加文字说明也要一同上传,图文并茂。

④上传标题要简洁明确。如:建南小学17-18上期六2班第10届九大赛事之神算手,或建南小学17-18上期五1班第9届十佳百星之守纪之星。

⑤九大赛事涵盖语数英科学品德和体艺各科;十佳百星包括德智体美劳各方面。人人都可参加,只要努力,都可发挥特长,取得成绩,评上“星”。

⑥两大活动事务较多,班主任要起到提醒督促作用。建南是一个大集体,无论老师,还是学生,我们在其中,都有任务和义务。

⑦这些虽是小活动,确确实实能起到大作用;在这些活动,思想意识、组织能力等素质素养都能得到锻炼和提高。

⑧优秀的学风、优良的班风,都能在活动中形成。只要运用巧妙,一定能达到最终目的。

⑨每个学生都是一朵花,花开有早晚,我们切莫着急,静等花开吧。在活动中,一个学生都不能放弃,先慢慢鼓励,慢慢前行吧!

⑩我们有教育理想,重要的是行动。把我们的正能量一点一滴都注入中国梦吧!

 

建南小学读书笔记621要求

1.选好一个本

①选用精美笔记本,一是为了有一个好心情,二是为便于保存和传阅,以及今后翻阅。

2.记好两个名

②名篇:记下名言警句和重点句。

③名著:记录整本书的概要或重要章节的细节(环境、时间、地点和人物、事件)

3.写好三要素

④要在读书笔记本前制作目录,便于检索,以便要用时能很快查找到;

⑤要标明文章题目、作者、出处、出版时间等;

⑥所记内容要有价值。

4.用好四格式

⑦摘录笔记。就是把书籍或文章中一些重要的观点,精采的描写,或与自己的学习有密切联系的词句或数字材料,按照原文准确地摘录下来,便于查找应用。

⑧提纲笔记。就是把一篇文章的内容和结构分段写成提纲,以便于分清文章的层次,抓住中心,记住要点。

⑨提要笔记。即把一篇文章的基本内容提纲挈领地写下来,以便于我们理解、记住全文的内容,锻炼分析和综合的能力,也有助于复习、参考。

⑩心得笔记,也叫读后感。即记录自己读完一本书或一篇文章后的体会和感想。可以着重谈一点或几点自己感受最深的体会,可以对正确观点补充发挥,或对某一错误观点加以分析、评论和批判。

5.用好五建议

不动笔墨不读书。坚持天天读书,做笔记。

充分利用点滴时间。每天晚上、每周双休日都要读书,并做笔记。

有效利用节假日,特别是寒暑假,有计划读书,详细整理读书笔记。

经常翻阅读书笔记,熟悉精彩内容。

把读书笔记摘抄的诗句或名言警句,以及所感所悟恰当地用到作文上。

6.落实六要求

教师要指导和要求本班学生做读书笔记,并进行批改。

班级要经常举办读书笔记传阅交流活动,推广成功的做法。

学生要在教师的指导下,有计划地读书。也可以分类做读书笔记。

教师要鼓励学生坚持下去,并越做越好。

学生要善于保管和利用自己的读书笔记,要善于学习借鉴他人的好做法。

家长要支持学生做读书笔记:营造读书氛围,提供物质和环境帮助。

 

建南小学读写工程致家长616要求

一颗心明理守纪,两件事读书写字。

教材+读书工程和写字工程是建南小学一直实施并致力推进的课改项目。其目的是让学生多读书,好读书,读好书,读整本的书;坚持练字,写好字。

亲子共读写,家校共育才。在读书、写字两工程推进过程中,家长具有不可或缺的作用,一定要参与实施的全过程。

1.营造环境

①即使没有专用的书房,也要营造一个安静的读书写字环境。决不能让学生在电视机(电脑)旁、麻将桌边和酒桌上读书写字,办理作业。

2.提供两支持

②一套标准的桌凳。高桌子,低板凳,办理作业有质量。有利于培养学生读书写字的标准三姿。

③高质量的笔和本。建南小学要求:一二年级学生要使用木质铅笔,不得使用自动铅笔;作业本要使用四线三格或田字格本。三四五六年级学生要使用钢笔或水笔,不得使用圆珠笔;读书笔记要使用精美的笔记本或专用读书笔记本。

3.熟知三要求

建南小学写字工程618要求

建南小学“教材+”读书工程515要求

建南小学读书笔记621要求

4.关注四活动

⑦第13届九大赛事之小书法家评选活动

⑧第13届九大赛事之三姿标兵评选活动

⑨第13届九大赛事之读书之星评选活动

⑩优秀作业和优秀读书笔记展评活动

5.提高五认识

在孩子成长过程中,孩子的有些习惯完全靠老师是无法形成的。譬如写字和握笔的姿势,又如读书的兴趣,再如按时作业的习惯等等。

要学会欣赏孩子的作业和作品。检查孩子的作业不求最好,只求一次比一次进步。

与孩子一起读书练字,鼓励孩子坚持做读书笔记,并交流看法。

检查孩子的作业,不要只看写完没有,而是要看写“好”没有。并工工整整签字,不得潦草和应付。

要培养孩子良好的读书写字、预习巩固等学习习惯。从重视孩子读书写字的坐姿、握姿和写(读)姿起。

6.读懂一篇文

人民日报:教育好自己的孩子,是你最重要的事业

 

编辑:师亚军
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