教师减压5：一线老师，学会放权，压力消失

许多一线老师，在教学工作中，将自己忙成了一只陀螺，大事小事，都要亲自动手。早上一到校，先走进教室拿起拖把，然后去一一摆正孩子的桌凳。接下来，就是早读课，边督促孩子们读书，边查看教案，在心中复盘要讲的新课。如果还有时间，会查一查学生们的积累本，看看他们今天是不是积累了好词好句。

接下来，就是上课，间或学校会召开班主任会议，年级组长会议。还没歇一口气，课间操又来了，操还没下，有位家长突然来访，有事情要谈。或者，班级里两个小同学闹摩擦了，有打架的征兆，赶紧扔下手头的事去处理……

总之，一个事必躬亲的班主任老师，绝对是一位比总理还要忙的大人物，一直到放学回家，可能还背着教案本和学生的作文，晚上还要伏案工作。

长期这样下去，老师，你的压力不大，谁的压力大呢？长期这样下去，老师，你的健康，你的活力，也会逐渐离你而去！

可别认为这是在危言耸听，老师！

一线老师，得聪明一点，尤其是班主任，如果你学会放权二字，那么，你的压力，就会像春天里的冰雪一样，在阳光下消失得无影无踪！

01、一线老师为何要学会放权？

当老师的，总是莫名有一种君临天下的感觉，觉得自己是一个班级几十号人的领导，应该说了算。于是呢，大部分老师，就会患上一种职业病，什么都要管！

甚至还有一些老师，爱管到什么程度呢？下了课，他也要盯着孩子们，好像生怕孩子们会冲撞，会打架一般。

前段时间，看到一个学校的班级，老师给全班五十多名同学，都封了一个“官”。这些官呢，事无巨细，包括班长、学习委员、劳动干事这样的大官。也包括课间休息检察官，课桌摆放官，关窗户官，放学路队官……

总之，就是每一位同学，负责起全班的一项事务。这样一来，班主任老师干什么呢？什么也不干了，只是观察每一位同学是否尽职了，是否做到位了，然后，顺便指出来就可以了。

看到这则消息，作为一个老教师，我是满怀感触呀！

工作这么多年来，从来就觉得自己应该去服务学生，应该像那些端着饭碗满院子追孩子跑的家长一样，追赶着去给学生们喂食。却从来都没有想到，学生们的能力，也是应该得到锻炼的，他们也是可以担起监督之责的。

其实呀，学会给学生们放权，这是在锻炼学生们呀，这是在培养学生们努力管理好自己班级的集体荣誉感呀！

02、一线老师如何做到放权？

如何做到放权？

身为一线老师，一个班主任，首先应该对班级里的每一位学生，了如指掌。哪个学生有责任心，哪个学生有行动力，哪个学生虽然顽皮，但是很细心？总之，老师们要想做好放权这件事，你得先了解你的学生。

接下来，当然就是根据学生们的特点，给他安排最适合他的那份工作了。威严十足的学生，能当班长。热爱劳动的学生，当然可以当劳动委员了。细心的孩子，就让他去管理班级里的窗户吧，肯定忘不了在放学的时候给关上。

总之，让一个班级，形成一个良好的氛围，大家全都围绕着一个目标动，去做，老师则作为这个班级的核心，来管理，来指导。长期下去，同行们，你们想想，这个班，能不能管好？

最重要的一点，就是老师们从繁琐的班级事务中，抽出身来了，可以潜心钻研自己的教育教学工作了。否则，按下葫芦起来瓢，终归是忙得没成效！

03、在放权的同时，得具备一定的掌控能力，把握全局。

如果老师你已经明白了如何去做，还需要注意一点，其实也是最重要的一点，那就是，你时时刻刻得掌控全局。

有些孩子，当了班干部，就把自己当根葱了，颐指气使，甚至还有了官威，这就需要调整、教育。有些孩子，做着做着，产生了懈怠心理，不愿意干了，或者应付差事，这也需要去管理，去指导，去交流。

一个班级要管理好，方方面面都要用心，不敢马虎大意。

作为老师，心里得有一杆秤，哪个孩子用心做事了，得及时表扬。哪个学生爱犯错误，慌里慌张，没有尽力，得及时批评指教。

当老师的，想充分放下自己的压力，就得调动起每一个学生的积极性，让他们意识到，这个班级，是大家的，也是他自己的，需要每一个同学付出汗水。尤其当班级要搞大型活动的时候，作为老师，更要统领全局，充分发挥每位同学的效用，让他们成为班级这艘大船最好的船工，一起将班集体，送到比赛的终点站。

04、减轻自己的工作负担，并非把一切推给别人，而是要学会有效地利用现有资源。

身为班主任，一线老师，还要谨记一点，你学会放权了，并不是把所有的事务，都交给学生去做。

学生毕竟只是学生，他会模仿老师，但是不具备更高的能力。

身为老师，在学会有效地利用现在资源的基础上，得有一颗仁爱之心，得有一颗公平之心。如果具备了这两颗心，那么，班级管理也好，教学工作也好，都能在你的指挥下，井井有条地完成。而且，老师也不累，同学也学到了更多的管理方法，组织方法，这岂不是双方都受益吗？

教育工作，就是一个慢工出细活的过程，来不得半点虚假，也来不得半点匆忙。因此，我们需要利用好每一个学期的每一天，师生共同参与到教学工作中，管理工作中！

最后，在这里，我想奉劝那些抓着“权力”不放的一线老师们，是时候放下压力，获得新生，夺回健康了！

学会释放压力，你才能在教育教学岗位上走得更远！