Module7

该课内容与学生已经学习过的第六模块内容连续构成“太空之旅"系列英语运用专题，它主要记叙了我国宇航员杨利伟2003年十月“21小时太空之旅”的辉煌、杨利伟的成长历程以及杨利伟的儿子对父亲的自豪之情。这是一篇很好的“太空探索”、“励志成长”文章。因此我设定的教学目标是:

(1) 读懂课文关于这次太空之旅的记叙内容，(如太空之旅在空中的持续时间，祖国人民激动的心情，杨利伟在太空的第一句话， 他的成长历程和他儿子的自豪之情)

(2 )读懂“flew, spent, could, was, came,saw, wanted..."等动词过去式在记叙该事件发生在过去的语法意义。

(3)说出记叙该事件的主要语句。

(4)理解“梦想”要靠实际努力“实现”。

Module8

六年级的学生能够非常熟练的掌握现在进行时句型，有看图用why和because进行问答的能力，因此在活动设计中，我增加了让学生看图进行猜测，造滑稽句型的环节，让学生在原有的基础上能有所提高.通过老师的示范教学，让小老师教后面的两幅图，对有能力的孩子进行提高和检测。小组内及时操练反馈，并提出新的要求，看图，猜测可能性，拓宽学生的思维，不要仅仅局限于图片上所看到的内容，为下一环节的比赛做准备。通过比赛，进一步学生对本课重难点的掌握情况及对句型的灵活运用能力。