市政府教育督导团督导评估太康县推进义务教育均衡发展工作

市政府教育督导团督导评估

太康县推进义务教育均衡发展工作

5月26日——28日，市政府教育督导团来太康就太康县推进义务教育均衡发展工作进行督导评估。

督导组采取听取汇报、查阅资料、实地查看、评估反馈等形式进行。听取了胡军华副县长关于太康县推进义务教育均衡发展工作的汇报，查阅了县政府、教体局关于推进义务教育均衡发展的相关资料，抽查了城关中学、实验二小等10所中小学校，实地查看了县教师进修学校和特教学校，核查了县财政局、教体局等有关教育经费的征收、拨付和使用情况。

通过督导评估，市教育督导团对我县推进义务教育均衡发展的做法表示肯定，一是注重落实政府职责，优化均衡发展环境，成立了以县政府主要领导牵头，教育、人社、财政等部门参加的义务教育均衡发展领导小组，出台了系列文件，建立健全了县政府及有关部门教育工作责任制；二是注重改善办学条件，夯实均衡发展基础，做好中小学发展规划和资源整合，稳步推进校安工程和薄弱学校改造工程，强化教育教学设施设备建设，大力推进“美丽校园建设”；三是注重提高教师队伍素质，突出均衡发展主题，加强师德建设，成效显著，建立并有效实施县域内义务教育学校校长和教师定期交流制度，重视教师培训，师资队伍素质得到提升；四是注重实施素质教育，提升均衡发展品质，深化进行改革，规范办学行为，开展体育运动，全面提高义务教育质量，素质教育得到有力推进。

意见反馈会上，市督导团也指出了我县义务教育均衡发展存在的问题，一是教育经费投入存在缺口，存在就是继续教育经费没有足额拨付、2013年薄改食堂建设资金没有落实等；二是办学条件仍有差距，部分学校基础设施较差，生均占地面积、生均活动场地不足，学校教辅用房、办公用房短缺，学校体音美和实验仪器配备不达标；三是城区学校“大班额”现象仍然存在，学校建设不能满足流动人口子女入学需求；四是教师队伍建设结构不合理，存在教师缺编、学科结构不合理、教师队伍年龄老化等问题；五是教育环境有待优化，存在租房办学、城区学校周围摊点多等问题；六是特殊群体关爱欠缺，特殊教育学校学生学习、社会环境差，新校区配套设施不完善，无法投入使用。

同时，督导团提出了完善教育经费保障机制，加大义务教育经费投入；进一步推进学校标准化建设，改善薄弱学校办学条件；加大教师补充力度，提升教师整体素质；切实解决教育项目推进过程中的难题等整改建议。

胡军华副县长表示，虚心接受市教育督导团的意见、建议，县政府将积极采取措施，落实有关部门责任，针对存在问题逐条整改，努力推进我县义务教育均衡发展。