建南小学23-24学年度若干业务工作要求

建南小学23-24学年度若干业务工作要求

一、严格执行“双减政策”

1.严格执行双休和法定节假日制度；

2.双休和节假日不得补课；

3.周一至周五1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级家庭作业不得超过60分钟；

4.晚上9:00之后，学生不再做任何作业；

5.确保课间10分钟自由活动。

6.加强过程性督导，重在贯彻落实。

二、大力加强“作业管理”

1.班主任对作业总量负总责；

2.学习并执行《太康县教体局关于印发义务教育阶段12个学科作业设计与实施细则的通知》（小学语数英细则）；

3.备好课，不留或少留机械性、重复性作业；

4.校内完成绝大部分作业；

5.用好同步教辅，不订或少订学习资料。

三、开展“心理健康”辅导

1.关心爱护每一位学生；关注留守儿童、残疾儿童和进城务工子女等特殊人群学生；

2. 做个智慧而慈善的老师：为痛苦的学生说句安慰话；  为孤独的学生说句温暖话；为胆怯的学生说句壮胆话；为自卑的学生说句自信话；为迷惘的学生说句开导话；为沮丧的学生说句鼓励话；为受困的学生说句热心话；为偏激的学生说句冷静话；为懒惰的学生说句鞭策话；为受冷落的学生说句公道话。

3.敏锐观察，善于发现问题，与学生谈心，防范于未然；

4.采取激励、表扬等方法，激发学生学习兴趣。

四、推进“读写工程”实施

1.每位教师都要参与“读写工程”的实施和建设；

2.认真执行《建南小学关于实施读写工程的若干要求》；

3.学好中心校关于读写工程的建议：《城关中心校：抓好写字教学 提高写字质量》和《城关中心校：抓好阅读教学 增强阅读效果》

五、开展好“延时服务”

1.严格执行“5+2”课后服务模式；

2.不得讲新课，学生自愿参加；

3.延时服务第一节辅导学生写作业，第二节是社团、体育、兴趣小组活动，书面作业争取在第一节延时课完成。

4.做好“写字韵律操”和“古诗韵律操”。

5.严格“延时服务”查课，确保延时服务质量。