建南小学五年级自学建议与辅导计划（三）

建南小学五年级自学建议与辅导计划（三）

日程/内容

上午（8:30-11:30）

下午（2:30-4:30）

晚上（7；00-8:00）

语文

自习

英语

班级群答疑教师

数学

自习

班级群答疑教师

暮思

班级群答疑教师

2月17日

周一

第8课：读熟或背会课文；听写生字词.思考课前阅读提示；查找相关资料和资源。

道法第6课

背会或熟读M4U1课文

语文教师

P21折线统计图，预习例1，完成练一练

科学第6课

数学教师

整理两日所学

班主任

2月18日

周二

预学“口语交际”；习作：写一篇读后感.

必背诗词两首

背会或熟读M4U2课文

语文教师

例2用折线统计图分析问题，练习四1～7

练习

数学教师

日记

班主任

2月19日

周三

预学语文园地二,默写《鸟鸣涧》,进行单元知识总结.

道法第7课

背会M5单词

语文教师

梳理一二单元预习内容

科学第7课

数学教师

整理两日所学

班主任

2月20日

周四

第二单元预习检测

必背诗词两首

背会或熟读M5U1课文

语文教师

完成一二单元测试题

练习

数学教师

整理本周所学

班主任

2月21日

周五

综合性学习：遨游汉字王国,感受汉字的有趣，了解汉字文化.

诗词大会

背会或熟读M5U2课文

语文教师

复习测试

数学教师

总结

班主任

2月22日

周六

自主活动（复习巩固所学）

2月23日

周日

2月24日

周一

预习“我爱你，汉字”,初步了解汉字的起源和演变。

必背诗词两首

复习M1-3并测试

语文教师

预习P30例1例2，认识因数倍数的意义，初步了解求一个数的因数的方法，完成P31试一试和练习五1～2题。

练习

数学教师

读书笔记

班主任

2月25日

周二

第9课：背诵默写古诗三首；听写生字词.完成课后习题；查找相关资料和资源。

道法第8课

背会M6单词

语文教师

预习P31例3，巩固因数倍数之间的依存关系，了解求一个数的倍数的方法。完成P31试一试和练习五3～4题。

科学第8课

数学教师

整理本周所学

班主任

2月26日

周三

第10课：读熟或背会课文；听写生字词.完成课后习题；查找相关资料和资源。

必背诗词两首

背会或熟读M6U1课文

语文教师

预习P32例4，了解2、5的倍数的特征，认识偶数和奇数。完成练习五5～7题。

练习

数学教师

日记

班主任

2月27日

周四

第11课：读熟或背会课文；听写生字词.完成课后习题；查找相关资料和资源。

道法第9课

背会或熟读M6U2课文

语文教师

预习P33例5，认识3的倍数的特征。完成P34练一练和练习五8～14题

科学第9课

数学教师

读书笔记

班主任

2月28日

周五

第12课：读熟或背会课文；听写生字词.思考课前预习提示；查找相关资料和资源。

必背诗词两首

复习M4-6并测试

语文教师

复习，系统做练习五。

神算手比赛

数学教师

日记

班主任

2月29日

周六

自主活动（复习巩固以上所学）

3月1日

周日

备注

教师：同步课堂提前看，任务清单提前传；辅导作业及时改，单元测试及时练。

学生：新冠疫情仍严峻，坚持自学不出门；每天课间要做操，每科作业都认真。