太康县建南小学教育教学教研10项工作要求之第三条是:教师要提前备课,提前侯课,学生要提前预习。
让侯课成为常态
教师侯课是尊重学生的体现,是实现高效课堂的第一步。无论学校是否检查,建南教师都要积极践行侯课,让侯课成为常态。
以平常心走入学生
侯课不是简单的等候上课。要以激情走近班级,走近教室,走入学生,与学生谈心,与学生交流,与学生做朋友。
提前侯课与按时下课配合
上课铃声落,走上讲台;下课铃声落,走出教室。该上课上课,该下课下课。
“候课”,即教师在课前几分钟在教室内等候正式上课,是教师开始课堂教学前在教室门口或在教室内等候正式上课的一种预备状况,是课堂教学的一个重要组成部分。这一教学过程中细小环节体现着教师对课堂教学的认真程度,同时也反映出教师的组织管理水平,更为重要的是它对保证教学效果、提高学生课堂学习质量等诸多方面起着重要的作用。我们每个教师都要把侯课份内之事,长期坚持,养成一种好习惯。