太康县义务教育学校功能室评估细则评分表（中学）

太康县义务教育学校功能室评估细则评分表（中学）

序号

项目

评  估  内  容

分值

得分

备注

1

功能室布局
（7分）

1、布局紧凑合理、科学规范（5分，各功能室分散在两个楼的扣1分，分散在三个楼的扣2分，仪器室和科学实验室不在同一个楼上的扣4分）；2、功能室外观整洁（1分，门窗、玻璃无破损，窗台内外无灰尘）；3、文化醒目（1分）。

7

2

图书室
（15分）

1、有专室，并有室牌（1分）；2、有管理人员职责、借阅制度，并装框上墙（1分）；3、室内有相应的文化氛围布置（1分）；4、现有图书摆放整洁有序（1分）；5、有分类牌（1分）；6、有柜号（1分）；7、有适合查阅图书的灯光照明，每间房2个电棒（1分）；8、有图书台账、借阅记录（1分）；9、读书活动领导组、图书索引表放大上墙（1分）；10、管理员业务熟练，熟记册数和书籍摆放的位置（1分）；11、装有带轨道的窗帘（1分）；12、有计算机管理系统（1分）；13、地板、窗户整洁美观（1分）；14、室内各个地方整洁、卫生（1分）；15、有开展读书活动的影视资料和记录（1分）。

15

3

中学阅览室（12分）

1、有专室，有标牌（1分）；2、管理人员职责、管理制度，并装框上墙（1分）；3、有整洁的桌凳（1分）；4、有5个以上报夹（1分）；5、有电视机、播放设备（1分）；6、室内有相应的文化氛围布置（1分）；7、有报刊、杂志（1分）；8、装有带轨道的窗帘（1分）；9、有灯光照明（1分）；10、地板、窗户整洁美观（1分）；11、室内各个地方整洁、卫生（1）；12、有临时书柜或档案柜(1分）。

12

4

物理仪器室（19分）

1、有专室，并有室牌（1分）；2、有实验仪器管理制度、仪器室安全工作制度，危险剧毒药品管理制度、有管理员简介及职责（共2分、缺一项扣0.5分，扣完为止）；3、现有器材摆放有序，管理规范（1分）；4、有仪器资产台账（1分）；5、有明细帐、报损帐、往来账（1分，缺一项无分）；6、易燃毒害物品柜使用规范（两人拿钥匙）（1分）；7、有灭火器和沙袋（1分）；8、有防潮的石灰块（1分）；9、有电脑信息化管理（1分）；10、每间房有两个电棒（1分）；11、有规范活动的柜卡（1分）；12、有分类牌（1分）；13、有柜号（1分）；14、装有带轨道的窗帘（1分）；15、管理员素质高（熟知标准，仪器实有情况，摆放位置，仪器功能，各学期开设实验的情况）（1分）；16、地板、窗户整洁美观（1分）；17、室内各个地方整洁、卫生（1分）；18、有防盗门窗（1分）。

19

5

化学仪器室（19分）

同物理仪器室

19

6

生物仪器室（19分）

同物理仪器室

19

7

物理实验室（11分）

1、有专室，并有室牌（1分）；2、水电齐全（1分）；3.灯光照明符合9+2（1分）；4、有相应的文化氛围布置（1分）；5、实验室管理制度、实验老师职责、学生实验守则、课程表上墙（2分、缺一项扣0.5分，扣完为止）；6、档案盒内有实验通知单，实验课记录（1分、缺一项扣0.5分）；7、装有带轨道的窗帘（1分）；8、地板整洁、美观（1分）；9、有绿板或规范的黑板（1分）；10、室内各个地方整洁、卫生（1分）（发现一处扣0.5分）。

11

8

化学实验室（12分）

有排气扇（1分）；其他同物理实验室

12

9

生物实验室（11分）

同物理实验室

11

10

计算机教室（13分）

1、有专室，并有室牌（1分）；2、计算机教室管理制度、管理员职责、课程表上墙（1分，缺一项无分）；3、有档案柜（1分）；4、有相应的文化氛围布置，如科学家画像，名言名句（1分）；5、现有装备摆放整洁有序（1分）；6、有台账、上机使用记录（1分，缺一项扣,0.5分）；7、装有带轨道的窗帘（1分）；8、管理员熟知（装备标准、已装备清单、管理制度、管理员职责、操作规程、运行维护记录、使用记录、课表每班每周两节，各学期计算机教学的要求等）（1分）；9、有白板或绿板或规范的黑板（1分）；10、照明符合9+2（1分）；11、装有带轨道的窗帘（1分）；12、地板、窗户整洁美观（1分）；13、室内各个地方整洁、卫生（1分）（发现一处扣0.5分）。

13

11

多功能教室（8分）

1、有专室，并有室牌（1分）；2、有管理员职责及简介，多功能室管理制度（1分，缺一项无分）；3、有黑板（1分）；4、照明符合9+2（1分）；5、装有带轨道的窗帘（1分）；6、地板、窗户整洁美观（1分）；7、室内各个地方整洁、卫生（1分）（发现一处扣0.5分）；8、室内有相应的文化氛围布置（1分）。

8

12

劳动技术教室（8分）

1、有专室，并有室牌（1分）；2、劳动技术教室管理制度、管理员简介及职责、课程表上墙（1分，缺一项无分）；3、现有器材摆放科学合理、整洁有序（1分）；4、有相应的文化氛围布置，如发明家画像、名言警句（1分）；5、管理员熟练掌握劳技课及相关活动的开设情况（1分）；6、地板、窗户整洁美观（1分）；7、室内各个地方整洁、卫生（1分）（发现一处扣0.5分）； 8、照明符合9+2（1分）。

8

13

美术教室
（11分）

1、有专室，并有室牌（1分）；2、美术教室管理制度、管理员简介及职责、课程表上墙（1分，缺一项无分）；3、现有器材摆放整洁有序（1分）；4、有相应的文化氛围布置（1分）；5、有器材台账（1分）；6、室内有学生作品展示栏（1分）；7、管理员熟练掌握美术课及相关活动的开设情况（1分）；8、地板、窗户整洁美观（1分）；9、室内各个地方整洁、卫生（1分）（发现一处扣0.5分）；10、室内有相应的文化氛围布置（1分）；11照明符合9+2（1分）。

11

14

音乐教室
（9分）

1、有专室，并有室牌（1分）；2、音乐教室管理制度、管理员职责、课程表上墙（1分，缺一项无分）；3、现有器材摆放科学合理、整洁有序（1分）；4、有相应的文化氛围布置（1分）；5、有器材台账（1分）；6、有五线谱黑板（1分）；7、管理员熟练掌握音乐课及相关活动的开设情况（1分）；8、室内各个地方整洁、卫生（1分）（发现一处扣0.5分）；9、照明符合9+2（1分）。

9

15

心理咨询室（8分）

1、有专室，并有室牌（采用心理驿站，心灵氧吧等）（1分）；2、心理指导师简介、《心理咨询工作守则》、《心理辅导功能室使用规则》、《心理健康标准》装框上墙（共2分、缺一项扣0.5分，扣完为止）；3、现有器材摆放科学合理，整洁有序（1分）；4、有相应的文化氛围布置（1分）；5、心理咨询室内区域分明（1分）；6、有心理咨询接待登记表（包含时间、咨询人姓名、咨询原因、效果、备注）（1分）；7、心理咨询辅导员应具备专业技能（1分）；

8

16

卫生保健室（5分）

1、有专室，并有室牌（1分）；2、专业人员简介、工作守则、管理制度上墙（共1分，缺一项无分）；3、近三年学生健康体质分析图表上墙（1分）；4、装有带轨道的窗帘（1分）；5、有符合要求的照明设备（1分）。

5

17

体育器材室
（9分）

1、有专室，并有室牌（1分）；2、管理制度、管理员职责装框上墙（1分，缺一项无分）；3、现有器材摆放整洁有序（1分）；4、有器材台账、器材借用记录、器材报损登记表（3分）；5、管理员熟知配备标准，实有情况，摆放位置，器材功能，各学期课程开设情况（1分）；6、有适当数量美观大方的器材架或框（1分）；7、室内各个地方整洁、卫生（1分）。

9

11

留守儿童之家（4分）

1、有专室（1分，与卫生保健室合用亦可）。2、有留守儿童关爱领导组（1分）；3、有制度和可用于播放视频的电脑（1分，可与卫生保健室合用一台电脑）；4、有关爱活动的记录档案资料（1分）

4

奖励项

1、仪器装备、计算机、体、音、美器材室、等功能室学校自己装备资金满5000元奖2分，累计加分。（以学校自己采购的发票和实物相对照为准，不拆开计算加分）。
2、已配备设备的功能室，管理较好者每室加2分，（实验室含仪器室、图书室、阅览室、心理咨询室、劳技教室、计算机室、音乐教室、美术教室、多功能教室、体育器材室。已配器材丢一件扣1分）

合计

200

备注：一、奖励项全组讨论确定。

二、满分为200分，排序时以百分比计分。

三、部分功能室在建的，可以不计该功能室项分，然后 按百分比计算

四、文字档案一律从2015年9月份开始到2018年底