【工作简报】13.全面检查抓细节 深刻总结促提升——阳夏街道建南小学开展业务工作大检查

全面检查抓细节 深刻总结促提升

——阳夏街道建南小学开展业务工作大检查

为进一步强化教学常规管理，推动学校业务工作精细化、规范化发展，建南小学于2026年5月20日至22日开展全校业务工作大检查，对各科教案、学生作业及教师听课记录进行全面核查。本次检查覆盖东西两校区所有年级与科任教师，通过明确标准、分区推进、量化评价等方式，系统梳理了教学业务中的亮点与不足，为优化教学管理、提升教学质量奠定了坚实基础。

本次检查实行分区负责制。西校区由张晨辉主任会同各部部长牵头，负责该校区科任教师及班级的业务检查；东校区由赵博主任会同各部部长统筹，承担相应检查任务。两校区同步推进，确保检查全覆盖、无死角，不影响正常教学秩序。

检查时间安排紧凑有序：5月20日（周三）重点检查一、二年级；5月21日（周四）重点检查三、四年级；5月22日（周五）集中检查五、六年级及英语组、体音美心组。各时段衔接顺畅，高效完成了全学科、全年级的核查任务。

本次检查设置优秀（A）、良好（B）、合格及以下（C/D）三个等级。东校区设一、二年级组，三、四年级组，五、六年级组共3个组别；西校区设6个年级组及英语组、体音美心组共8个组别。各组统一按既定比例执行评价，获评“优秀”的教师业务量化计10分，以此激励全体教师主动提升业务水平。

从检查结果看，各学科业务工作亮点突出。教案设计方面，多数教师紧扣教材要求与“大单元整体教学”“五环课堂”理念，目标明确、环节清晰，能结合学情精准预设重难点与互动活动；部分优秀教案还融入了集体教研成果与个性化创新，可操作性强，为打造高效课堂提供了有力支撑。

作业布置与批改成效显著。各班级作业设计既注重基础巩固，又兼顾能力提升，分层练习特色鲜明，能满足不同层次学生的学习需求。教师批改规范认真，不仅及时标注错误，还针对性撰写评语；部分学科特别重视纠错后的二次反馈，帮助学生查漏补缺，切实发挥了作业的巩固提升作用。

听课记录方面，全体教师记录完整详实，既准确还原了课堂教学环节与核心亮点，又能结合教学实际撰写深刻反思，提出具体改进建议，充分体现了“以听促学、以评促改”的教研氛围，促进了教师之间的相互借鉴、共同成长。

针对本次检查情况，学校提出以下要求：一是各年级组要及时组织专题研讨，邀请优秀教师分享经验，聚焦薄弱环节集中整改，在全校形成“比学赶超”的浓厚氛围；二是全体教师要对照问题清单，从教案设计、作业形式、听课反思三个维度持续优化，将业务规范内化为自觉行动，不断提升业务能力；三是教务处要建立“常态化检查+随机抽查”机制，持续跟踪整改成效，推动全校教学业务质量稳步提升，为学校教育教学高质量发展提供有力保障。