11月14-15日,太康县城关镇建南小学数学教师周琴赴周口人民大会堂参加为期两天的数学名师论坛培训暨“双核素养视角下的‘教’与‘学’育人方法引领暨名师课堂观摩研讨会”。
“学生发展核心素养”和“学科核心素养”简称“双核素养”。核心素养在课标中的落位具有两个主要特点:一是以通用核心素养为纲,内蕴其中。二是以学科核心素养为目,外显其中。二者是课标的“双核”,表里相通。各学科课程在实施过程中,则要做到两点:一是注意涵盖性,避免双核遗失;二是保证鲜明性,避免双核失位。同时,加强学科核心素养水平标准与学科质量标准的一致性研究,找到借助质量标准促进学科核心素养培育的具体路径、策略。







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