建南小学六年级自学建议与辅导计划（一）

建南小学六年级自学建议与辅导计划（一）

上午（8:30-11:30）

下午（2:30-4:30）

晚上（7；30-8:30）

语文

自习

英语

班级群答疑教师

数学

自习

班级群答疑教师

暮思

班级群答疑教师

2月3日

周一

第1课：读熟课文；听写生字词。完成课后习题；查找相关资料和资源。

道法第1课

背会M1单词

语文教师

第一单元例1认识扇形统计图

科学第1课

数学教师

日记

班主任

2月4日

周二

第2课：读熟课文；听写生字词。完成课后习题；查找相关资料和资源。

必背诗词两首271-272

背会或熟读M1U1课文

语文教师

完成“练一练”练习一第1,2,3,4,5习题

练习

数学教师

整理两日所学

班主任

2月5日

周三

第3课：背诵并默写《古诗三首》；听写生字词。完成课后习题；查找相关资料和资源。

道法第2课

背会或熟读M1U2课文

语文教师

例2选择统计图

科学第2课

数学教师

日记

班主任

2月6日

周四

第4课：读熟课文；听写生字词。完成课后习题；查找相关资料和资源。

必背诗词两首273-274

背会M2单词

语文教师

完成练习一6,7

练习

数学教师

整理两日所学

班主任

2月7日

周五

语文园地一：完成习作，背诵并默写“日积月累”

道法第3课

背会或熟读M2U1课文

语文教师

第二单元例1圆柱和圆锥的认识

科学第3课

数学教师

日记

班主任

2月8日

周六

核心阅读能力培养

必背诗词两首275-276

背会或熟读M2U2课文

语文教师

完成“练一练”练习二第1,2,3题

练习

数学教师

整理两日所学

班主任

2月9日

周日

第一单元知识总结，完成第一组“达优测试题”。

道法第4课

背会M3单词

语文教师

例2圆柱的侧面积

科学第4课

数学教师

整理本周所学

班主任

2月10日

周一

第5课：读熟课文；听写生字词。完成课后习题；查找相关资料和资源。

必背诗词两首277-278

背会或熟读M3U1课文

语文教师

完成练习二第4,7,8,12题

练习

数学教师

日记

班主任

2月11日

周二

第6课：读熟课文；听写生字词。完成课后习题；查找相关资料和资源。

道法第5课

背会或熟读M3U2课文

语文教师

例3圆柱的表面积

科学第5课

数学教师

整理两日所学

班主任

2月12日

周三

第7课：读熟课文；听写生字词。完成课后习题；查找相关资料和资源。

必背诗词两首279-280

背会M4单词

语文教师

完成“练一练”和练习二第5,6题

练习

数学教师

日记

班主任

2月13日

周四

语文园地二：完成习作，背诵并默写“日积月累”。

道法第6课

背会或熟读M4U1课文

语文教师

教材内容练习二“求无盖圆柱表面积”第8,9,10,11和思考题

科学第6课

数学教师

整理两日所学

班主任

2月14日

周五

语文园地二：“快乐读书吧”，结合本单元课文，挑选世界名著并读一读。

必背诗词两首281-282

背会或熟读M4U2课文

语文教师

例4圆柱的体积

练习

数学教师

日记

班主任

2月15日

周六

核心阅读能力培养

语文听写大赛

背会M5单词

语文教师

练习三

神算手大赛

数学教师

整理两日所学

班主任

2月16日

周日

第二单元知识总结，完成第二组“达优测试题”。

诗词王大赛

单词王大赛

语文教师

例5圆锥的体积

解题能力大赛

数学教师

整理本周所学

班主任

备注

疫情当前，坚定信念；坚持不出门，坚决背课文；艰苦自学，坚忍到底。

班级群值班教师提前提出具体自学建议，并随时答疑，发布检测题。