2025-2026学年度第一学期三（5）数学教学计划

教学工作计划

1、学生基本情况分析

因为本学期使用新教材，学生会出现只是断层，但学生也已经初步具备了一定的数学基础，如简单的加减法和乘除法运算。他们在这个阶段开始对抽象概念有了一定的理解能力，但仍需要借助具体事物来辅助学习。在教学过程中，需要进行断层知识的补充，井再教学过程中关注学生个体差异，有的学生可能在新知识的接受速度上较快，而有的学生可能需要更多的练习和指导。

2、教材分析

这学期苏教版三年级数学将使用新教材，整体编排上有了很大的改动。新教材涵盖了数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个领域的内容。教材内容编排上注重知识的连贯性和系统性，由浅入深地引导学生学习。教材中大量运用生活中的实际情境来引出数学问题，妇购物、时间安排、测量等，让学生感受到数学就在身边，提高学习兴趣。安排了很多实践活动，如数据收集、图形操作等，让学生在动手操作中理解和掌握数学知识，培养实我能力和创新精神。在内容中渗透了等量代换．归纳推理、模型思想等数学思想方法，有助于学生数学思维的长远发展。

3、教学内容

本册教材主要包括以下内容：混合运算与数量关系(一）；一天的时间；两、三位数乘一位数；曹冲称象的故事；数据的收集与整理；毫米,分米和千米；平移,旋转和轴对称；两三位数除以一位数；间隔排列；数量关系的分析(一)；观察物体(二)。

4、教学目标

1.数与代数：第一单元"混合运算与数量关系(一）〝第二单元"两、三位数乘一位数”、第六单元"两、三位数除以一位数"和第七单元"数量关系的分析一）〝。这些内容从整数的四则运算混合运算、乘法和除法的纵深拓展，对简单数量关系的初步探索，构成了本学期计算与问题解决的主线。其中，两、三位数乘除一位数是教学的重点和难点

2. 图形与几何：第四单元"毫米、分米和千米”、第五单元"平移、旋转和轴对称"和第八单元'观察物体(二）"。这部分内容旨在完善学生的长度单位体系，建立初步的空间观念，通过动手操作和观察，感知图形的运动和对称美，发展学生的空问想象能力。

3.实践与综合：〝一天的时间”、"曹冲称象的故事”、"了解你的好朋友"、"间隔排列"等，将数学知识的学习与生活实践、文化传承、问题探究紧密结合。这些活动不仅巩固了所学知识，更重要的是培养了学生的应用意识、探究能力和解决实际问题的策略。

4 统计与概率：第三单元"数据的收集 与整理”，让学生经历从设计调查问卷、收集数据，到整理和分析数据的全过程，培养初步的数据分析观念。

五、具体教学措施

1.认真备课，精心 设计练习，把握教材的重点、难点，认真钻研教材，灵活地处理教材。上好每一节课努力提高课堂教学质量。

2.采用多样化的教学方法，如情境教学、游戏教学等，激发学生学习兴趣。

3.加强课堂练习，及时反馈学生学习情况，针对问题进行个别辅导。

4.组织小组合作学习，培养学生的合作意识和交流能力