24-25下期建南小学业务工作简报

第11期

聚焦课堂，深耕教学

——城关镇建南小学数学听评课活动纪实

在教育的征程中，课堂始终是核心阵地，而听评课活动则是提升课堂教学质量的关键抓手。3月18日，城关镇建南小学各年级部以饱满的热情和严谨的态度，开展了数学听评课活动，旨在进一步深化上周集体教研成果，将课堂教学基本要求落地生根，全力打造出高质量的达标课堂。

王明珠老师讲授《千以内数的认识》这节课目标设置明确，教学过程紧紧围绕目标展开，特别是安排的几个学习活动，都达到了良好的学习效果。整堂课思路清晰、环节紧凑，重难点突出，设计合理。每位同学都能积极参与到课堂中，学生的的能力得到了很大的提升。

充分准备，筑牢根基

在听评课活动正式开启之前，相关教师们便已全身心投入准备工作。他们深入研读《小学数学学科课堂教学基本要求》，逐字逐句剖析其中要点，力求吃透精髓。通过这一过程，教师们对课堂教学的各个环节有了更为清晰的认识，为后续听评课活动的成功开展筑牢了坚实根基，确保活动能够有的放矢，精准发力。

刘自荣老师讲授的《比例尺》，教学方法有效，教学重点突出，难点能有效突破。

课堂呈现，精彩纷呈

课堂上，讲课教师们以《小学数学学科课堂教学基本要求》为行动指南，紧扣教学目标，精心优化教学内容，巧妙运用灵活多样的教学方法。他们宛如精心布局的棋手，将教学过程的每一步都走得精准而有力，充分凸显出“目标—教学—评价”的高度一致性。

胡莹莹老师讲的《比一比》一课，导入自然，目标明确，内容充实且具趣味性，重点突出，布置作业合理，学生参与度高，课堂氛围活跃，师生互动良好。

在新课导入环节，教师们或以生动有趣的故事引出课题，瞬间点燃学生的学习热情；或通过贴近生活的实际问题，让学生直观感受到数学与生活的紧密联系，激发其探索欲望。新课学习过程中，教师们引导学生自主探究、合作交流，充分调动学生的积极性与主动性，让知识在思维的碰撞中自然生成。课堂总结时，教师们用简洁明了的语言帮助学生梳理知识脉络，强化重点，巩固所学。作业设计更是独具匠心，既注重基础知识的巩固，又兼顾拓展延伸，满足不同层次学生的需求。整个课堂，从导入到总结，从教学到作业，无不体现出教师们的精心设计与巧妙安排，目标达成率极高。

东校区一年级于娟老师讲授的《数据分类》一课，教学目标明确，重难点突出，充分展现了扎实的教学功底与对学情的精准把握。教学手段丰富多样，充分利用了多媒体，用动画展示不同物品分类的过程，生动有趣，契合一年级学生的认知特点，极大地吸引了学生的注意力，让抽象的数学知识变得直观易懂 。课堂上互动频繁，提问方式多样，鼓励学生积极举手发言，充分调动了学生的积极性。

张玉珍老师讲授的《乘数末尾有0的乘法》以生活中购买文具的场景引入，让学生在熟悉的情境中发现数学问题，列出乘数末尾有0的乘法算式，迅速激发学生的学习兴趣，体现数学与生活的紧密联系，帮助学生理解数学的实用性。鼓励学生尝试多种计算方法，有拆分法、竖式计算法等 。在学生充分体验不同算法后，引导对比，突出竖式简便算法的优势，培养学生的优化意识，提升计算能力。

评课研讨，智慧碰撞

评课环节是此次活动的又一亮点。教师们紧紧围绕《小学数学学科课堂教学基本要求》，聚焦学生核心素养的发展，深入关注导学练展评的效果。大家各抒己见，交流分享自己的教学经验与心得，相互借鉴方法手段。在评课过程中，创新采用“三优一建议”的模式，即每位教师先指出课堂上的三个优点，再提出一条建设性的建议。这种评课方式既肯定了讲课教师的亮点，又为其提供了改进的方向，有效提升了教师们的课堂反思能力，让每一次听评课都成为教师专业成长的契机。

王俊梅老师的《面积的变化》一课是学生学习了比例以后，研究图形在放大与缩小时边长与面积的变化关系。本课通过教与学，让学生经历“猜测——验证——应用”的过程，进一步体会比例的应用价值，提高了学习的积极性和学习数学的兴趣。

王慧老师的《用计算器计算》一课，围绕普通型计算器开展，为教学留有更为广阔的空间。王老师在教学时，以学生的发展为宗旨，充分把握教材所带来的便利，并对教材巧妙加以整合，让学生的思维在运用中得到提升。

要求引领，明确方向

为推动数学课堂教学持续优化，教导处提出了三点明确要求。首先，数学课堂要聚焦学科素养，精准制定教学目标，确保教学方向不偏离。其次，教学过程设计必须严格对照基本要求，做到有章可循，有规可依。最后，要切实加强学练评的一致性，确保教学活动的每一个环节都能紧密围绕目标展开，全面实现“达标”这一核心任务。

李艳华老师讲的《分数的意义和性质》一节课，李老师在教学时，以学生为主体，适当引导，学生能积极参与，较好理解掌握知识，解决相关问题。思维活跃，能运用知识举一反三。

此次数学听评课活动，不仅是对上周集体教研成果的深化与巩固，更是城关镇建南小学在课堂教学改革道路上的一次积极探索。通过此次活动，教师们对课堂教学基本要求有了更为深刻的理解，教学能力得到了显著提升。未来，城关镇建南小学将继续以听评课活动为依托，不断优化课堂教学，为学生提供更加优质的教育，助力每一位学生在数学的海洋中扬帆远航，驶向成功的彼岸。