因“研”而行 “英”你而美——建南小学开展21-22学年度第十三期听评课活动

教而不研则浅，研而不教则空。为进一步促进英语教师的专业成长，提高教师课堂教学水平，促进教师素质和教学质量的提高，建南小学长期以来，坚持扎实推进英语听评活动，通过全方位、多角度的互动交流，促进了我校英语教师研课、讲课能力的提升。本着“互相学习、互相促进”的理念，我校全体英语老师于12月14日上午，开始了第十五周听评课活动。

此次活动中，四位执教老师在课堂上都能够完成既定的教学任务，能准确把握重、难点，教学环节紧凑、完整，在课堂上老师都能够带领学生从问题出发探究知识的形成过程和理清知识的特性，有效渗透数学的方法和思考。

听课活动结束后，刘元敏、江月霞、王晶晨老师从授课教师的课堂教学组织、教学目标的设定、教学方式的选择、教学环节的处理、教学效果等多方面进行了评价，指出了授课教师在讲课过程中的长处与不足，提出了一些改进教学的实用建议。

郑美云老师所讲授的是五年级上册Module10 Unit1 He was in the kitchen.先让学生朗读课文后又复习了短语，让学生巩固一下上节课的学习情况。紧接着通过一个Group Show，四人一组角色扮演，使学生更好的融入了课堂语境，增强了学生的勇气和积极性，对课文内容也有了更熟悉的认知。后又通过习题的训练，让学生掌握了课文内容和重要的知识点。郑美云老师的课堂紧凑，寓教于乐，该班学生回答问题积极性高，听课状态良好。

黄淑明老师所讲授的是五年级上册Review Module第一单元，重点复习了一般过去时的疑问句，引导学生进行问和答，后又总结了短语和动词过去式形式，也对名词的复数形式进行了复习，区分了可数名词和不可数名词，以及how many 和how much的用法区别。用拍手这个游戏的方式去区分可数名词和不可数名词，提高了学生的听课兴趣。黄淑明老师的这节复习课非常成功，相信学生也对重要的知识点有了更深刻的记忆。

上午第一节，刘爱萍老师在三1班授课，课堂气氛活跃，板书工整，条理清晰，课堂上把本课句型反复操练，又对上课句型进行了复习。整个堂课师生互动很好，教、学、练都有很好的呈现。

课堂上，师贝贝老师以一幅熊猫图案来展示新课，充分地吸引了孩子们的注意力，孩子们积极性很高，课堂活动多样，利用句型Point to…加上新单词反复操练。既熟练掌握了新单词，又记住了句型，可谓事半功倍。值得学习。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。课上开出的精彩之花，必然需要背后付出辛勤的耕耘；结在学生心田的精神硕果，离不开丰富的知识储备、有效的教学手段和不变的爱的初心。

建南小学英语组教师秉承育人初心，坚信有“备”而来，才能满载而归，让课堂成为教学的坚实堡垒，让课堂成为新教师成长的重要阵地，让课堂碰撞出思想的火花，照亮师生的前行之路。