建南小学开展21-22学年度第八期听评课活动

开展听评课，打造新课堂；构建大教研，落实新课标。

乐学善思，共同进步；互听互评，学教相长；巡视课堂，关注作业，落实学教练，培养好习惯……

11月4日，太康县城关镇建南小学21-22学年度第八期听评课活动顺利开展。一至六年级语文老师分别听评了6节语文课。

听评课之前，学校发布了《建南小学关于开展21-22学年度第一学期听评课活动的通知》和《建南小学21-22上第九周（1101-1105）听评课日程表》。并要求主讲教师的课堂要实现“三维目标”（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值）、凸显“三在环节”（看得见“学-教-练”。即学在课堂，教在课堂，练在课堂）、达到“三有要求”（学得扎实有效、教得生动有趣和练得充分有力）、体现“三主原则”（教师主导、学生主体、训练主线）、确保“三姿标准”（坐姿端正、握姿正确和写姿规范）和出现“三声”（笑声、掌声、欢呼声）。对于听课教师则要求：1.带听课记录，提前进班；2.听课期间，不交头接耳，不接打电话、不影响教学。3.听课记录要有“三优一建议”评价意见。4.听完整课，不提前退场。

11月4日，在建南校区，五六年级语文教师在王春英主任的带领下，听评了六1班游美芝老师讲的《只有一个地球》，和六2班赵文霞老师所授的《江南春》一首古诗。

《只有一个地球》这篇课文，文字朴实、自然。游老师的教学设计：学生自读课文，进行地球样子的想象描述，让学生了解地球是如此的美丽、和蔼可亲。游老师通过展图片、谈感受，让孩子们感受地球的可爱，并为人类慷慨地提供各种资源，地球为人类做出了巨大的贡献，达到了本节课的教学目的。同时加强读书方法指导，让学生在读中感悟，使学生强烈的意识到地球的可爱和保护地球的迫切。 《江南春》这首古诗，赵老师设计了有江南美景图 导入，初读先感知 。朗读晓诗韵 ，美读悟诗情，品读引虚实 。由浅入深 ，引导学生在读中品悟。纵观这一节课 ，赵老师的教学重点在于品读诗句，充分调动了学生的积极性 。解读中，有声有色 ，有静有动，有景有情 。让同学们能够感受到一幅晴朗明丽 ，生机勃勃的春天景象，同时也能让我们感受到作者忧国忧民的情怀！

建南校区，三四年级语文听评了四1班郭丽娜老师和四2班王菊红老师的两节语文课。郭丽娜老师的《牛和鹅》这篇课文重点是阅读时做批注的方法，整篇课文以此为主题贯穿首末。整个教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。教学过程中，“三声”不断，课堂气氛热烈，学生学习热情高涨，教学效果很好。

王菊红老师的《爬天都峰》先从课题着手分析，让生从课题中体会到天都峰的高与陡，教学过程中学生思考积极，课堂气氛好。教师讲授环节条理清晰，重点突出，课堂效率较高。

一二年级语文教师在游校长的带领下，听评了二1班王红老师和二2班刘雅丽老师的课。王红老师的《葡萄沟》一课，从整体课堂来看，结构严谨，思路清晰。学习方法多样，学生积极性高，气氛活跃。引导组织学生运用多种形式充分的读，抓住关键词让学生品读体会，重点突出，课堂开放而充满活力。

刘雅丽《黄山奇石》一课，在品石的过程中，渗透了新课标理念，把学习的主动权还给了学生，为学生创造了轻松和谐的课堂气氛。联系实际，为学生充分诠释“奇”的意义，不光让学生了解了黄山风景区，更激发了学生对我们祖国的秀美风光的热爱。

     本期重点评课教师是王玉秀,张玉和武保华等三位老师。