聚力引航，行有所向——建南小学“研读统编教材，用好统编教材”主题教研活动纪实

水相荡而生涟漪，石相击而生灵光。为了增进对统编教材的理解，提高语文教师的教学水平，9月24日下午，建南小学高年级语文组开展“研读统编教材，用好统编教材”主题教研活动。此次活动由全体五、六年级语文教师参加，教导副主任王春英主持。

 王春英主任针对五年级上册教材的编排特点、教学建议等，结合本册教材的具体篇目进行了深入浅出的剖析。同时认为统编教材最大的变化之一便是“双线结构”，既人文主题和语文要素，教师要紧扣语文要素和课后习题、阅读提示，制定教学目标，要准确把握阅读和习作单元的编排意图，围绕培养学生的阅读和习作能力这条主线开展教学。

五语组老师

五年级教研组长赵博老师围绕五年级上册语文教材，分别从教材介绍及教学注意的问题、如何用好教材、统编教材中语言规范等方面为在座教师进行详细阐述，让在座的老师进一步了解了教材。    

六语组老师

姜玉环老师和耿桂云老师从统编教材的编写原则和思路、统编教材的体系结构进行分析，王玉秀老师从六年级的教材内容、单元设计到教材重难点，为大家进行了细致的解读，并提出了教材使用建议。

 老师们集中讨论，各抒己见，教研氛围和谐热烈。最后安美玲主任根据自己丰富的教学经验，对本次教研进行梳理，并为老师们带来诸多“锦囊妙计”。

春风化雨，润物无声。相信通过常态化、扎实化的教研活动，能让老师们更好地把握统编教材，用好统编教材，以提高语文教学的效率和质量。相信在以后的教研活动中，老师们将会有更多的思维碰撞，激起更多语文智慧的火花，让语文素养落地生根。