建南小学集体教研：构建中年级数学新课堂

建南小学集体教研：构建中年级数学新课堂

课前准备怎么样？课上学练怎么样？课后总结作业怎么样？等等。带着诸多问题和思考，4月8日至11日，太康县城关镇建南小学听评课组一行人，再次走进中年级课堂，去发现数学之美丽，感悟数学之美妙。

此次听评课9节，126人次随同听课。

三年级数学课之感性，让我们流连忘返。

我们在三1班听张心灵老师讲《年月日》、在三3班听李艳华老师讲《长方形和正方形面积的计算》、在三4班听李秋萍老师讲《面积单位间的进率》、在三5班听王霞老师讲《认识平年润年》，我们在时间里旅行、在面积里测量计算。

简单的事情重复做，错例分析再更正，动手操作促思考，关注后排不放松。

四年级数学课之理性，让我们深入思考。

我们在四1班听安涛老师讲《解决问题的策略1》、在四2班听谢舒宁老师讲《解决问题的策略2》、在四3班听刘艳萍老师讲《加法交换律和结合律》、在四4班听薛岩岩老师讲《用计算器探索规律》、在四5班听韩彬彬老师讲《解决问题的策略2》，我们感知策略的力量，体验规律的奇妙。

去多补少变相等，分析综合画图形，边学边练边思考，探索规律巧运用。

此次听评课活动，业务校长师亚军、三数教研组长王霞和四数教研组长谢舒宁全程参与；张纯才校长多次深入课堂听评，并与讲课老师和听课老师亲切交谈，提出许多建设性意见。

质量是学校的生命线，教研是管理的主旋律。改革课堂永远在路上，开放课堂永不止步！

在三1班听张心灵老师讲《年月日》

在三3班听李艳华老师讲《长方形和正方形面积的计算》

在三4班听李秋萍老师讲《面积单位间的进率》

在三5班听王霞老师讲《认识平年润年》

在四1班听安涛老师讲《解决问题的策略1》

在四2班听谢舒宁老师讲《解决问题的策略2》

在四3班听刘艳萍老师讲《加法交换律和结合律》

在四4班听薛岩岩老师讲《用计算器探索规律》

在四5班听韩彬彬老师讲《解决问题的策略2》

    在之后的研讨会上，主讲教师一一谈讲课得失，谈听课收获，知无不言，言无不尽。他们说：这样的听评课活动，要常开展，多举办。师校长强调：今后的数学课堂要加强课前准备、课前背诗（唱歌、呼号）和课前交流；课上要发挥学生的积极主动性，让学生读题、思考和总结；练习本、笔记本和作业本要写上课题和日期；要用好课本，学会记录、批注和练习。此外，他还指出：课件要与学练同步播放，作业本要提前发到学生手中，板书要完整美观，并提倡问题具体化、算法多样化，强调格式规范性、三姿提醒有效性。