2023-10-19 太康县教体局关于印发义务教育阶段12个学科作业设计与实施细则的通知
2023-10-08 学习+兴趣扎实做好延时服务工作——建南小学课后延时服务典型案例
2023-10-07 北京深圳中考改革方案对比
2023-09-26 和而不同 美美与共——城关镇建南小学开展“美课堂”听评课活动
2023-09-15 教育部颁布《校外培训行政处罚暂行办法》,10月15日起实施
2023-09-15 依法查处校外培训违法行为!教育部详解《校外培训行政处罚暂行办法》
2023-09-14 教育部校外教育培训监管司答问:“双减”两周年,下一步路向何方? | “双减”在行动
2023-04-19 教育部公布近期各地处理的几起学科类隐形变异违规培训典型案例
2023-04-09 新课标下课堂变革的40个新思维
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2023-03-30 关于开展2023年度义务教育阶段作业设计优秀案例评选活动的通知
2023-03-22 走进学生心灵的老师才是最好的老师
2023-03-22 面对新课标,一线教师如何设计指向核心素养的单元学历案?(附模板和指导视频链接)
2023-03-21 提升课堂教学成绩的四个小技巧
2023-03-17 家常课改革与课程改革/管建刚
2023-03-15 国务院教育督导办:连续3年把“双减”督导作为教育督导“一号工程”
2023-03-14 连续3年把“双减”督导作为教育督导“一号工程“
2023-03-07 锚定核心素养 优化五环课堂
2023-03-06 建南小学关于落实“五项管理”工作实施方案
2023-03-03 聚焦核心素养 引领集体备课——建南小学开展集体备课活动
2023-02-15 建南小学提升质量的八个着力点
2023-01-30 中小学课堂也需“打假”
2023-01-26 双减问答
2023-01-24 @教师:课堂教学行为“十不宜”
2023-01-15 把“双减”摆在突出位置来抓 把开展读书活动作为大事来抓
2022-12-29 教育部等13部门联合发文,规范面向中小学生的非学科类校外培训
2022-11-27 2022版小学各科课程标准及核心素养
2022-11-26 2022版新课标核心素养
2022-11-26 2022版新课标信息核心素养
2022-11-26 2022版新课标艺术核心素养