2022-2023上学期六1六2英语教学工作总结

2022-2023上学期六1六2英语教学工作总结

本学期教学工作已经接近尾声，总结本学期的英语教学工作，总体来讲这半年来有得也有失，现对得失进行总结：

1.     扎实课堂，把握课堂

     六年级的教学任务是我比较熟悉的，多年来的教学已经让我对教材有了很深的了解，所以对课堂教学内容的把握也让我对课堂有了很强的把控能力。做好课前备课，课堂过程加入听说读练思问六个环节，作业练习方面有层次分批次的布置利于学生完成任务还不会感觉到难。学生在课堂上通过听英语对话练习口语，通过阅读练习仿写，通过思考提出问题，备课过程严谨而有序，才能把控课堂，把教学效果发挥到最好的状态。但是由于疫情两次进行网课，课本知识通过网课展现就缺失了很多的时效性和效果，这是课堂最大的失误和不足。

2.     以人为本，重视发展

    教学工作的中心要以学生为主，重视学生，从学生中发现问题，从而在学生中解决问题，最后在学生中发展教学才是教学最好的发展模式。本学期六1六2班学生的英语学习能力比较强，大部分学生的英语学习基础比较好，所以教学工作比较好开展。但是有很大一部分同学缺少英语学习习惯，所以注重学生的发展依然是重点。上册单词量少，课文短而且比较好记忆，所以整体来讲同学们对课本还是比较熟悉，课本知识把握也比较强。最后由于网课的开展使得老师对学生的把控能力下降，错失了很多学生提升学习成绩和学习能力的机会，是一大遗憾。

3.     加强学习，不断提升

本学期开展了丰富的教学活动，让我自身的学习能力也得到了很大的提升。通过听评课活动让我认识到自己教学过程中的不足也吸取了别人良好的教学模式和方法；通过集体备课，学会了团队合作，让我认识到“众人划桨开大船”的重要性，一个人的力量是薄弱的，大家一起备课，查找不足，资源共享，分工协作都让我们的英语教学有了很大的提升；通过教研培训学习，让我认识到了“走出去”的重要性，英语学习不能固步自封而是要不断吸取经验，多看多听，才能把自己丰富起来，才能更好地开展教学工作。但是，由于疫情，听评课活动，集体备课都是戛然而止，让我也错失了很多学习的机会。

希望明年不要有太多的意外，而是更多的惊喜。