建南小学三语教【17-18】第3期：教材+读书工程

教研工作简报

2017-2018学年度第3期

太康县城关镇建南小学 三年级语文教研组  2017-10-9

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“教材+读书工程”

为响应教体局“教材+读书工程”，依据新课程标准，创造全新的书香校园文化氛围，10月9日下午第三节建南小学三年级语文教研组开展了第三期教研活动。

三年级教研员一起学习了《太康县中小学“教材+读书工程”教学评估细则》：1.校园的读书环境、设施；2.学校的阅读制度；3.班级阅读书目和图书角的管理情况；4.教师的阅读教学课展示及阅读教学教案；5.学生读本的批注情况，读书笔记的记载情况及教师对读书笔记的检查情况，6.学生的朗读情况，等等。

根据细则三年级全体教研员讨论并指出三条工作重点：1、每周开展两节《经典阅读》，要求学生画出好词，解决课后问题。2、完成读书笔记。3、每位学生本学期不少于一本课外读本，每天上报读书页数。由于三年级的学生初次接触阅读，教研员讨论决定对于三年级的学生着重于引导如何阅读。

10月13日下午第三节，本阶段老师对教案进行检查评比，每位教师都能做到超前备课。我们会再接再厉，做好课前备课，课后总结。

课改立根于教研，教研立足于课堂。师校长要求：咬定课改不放松，立足课堂搞观摩，提纲置前简报后，各具特色更灵活。正如《水调歌头·建南集体教研》所道：教研觅导向，落实在课堂。放眼课程改革，校本是重磅。培育新思想。面对面交流，心与心开放。//新课标，新教材，新课堂。我们践行，一马当先不彷徨。但愿有进展，再续新辉煌。