班级阅读达人 自主阅读之星——建南小学四年级“自主阅读”光荣榜

班级阅读达人 自主阅读之星

——建南小学四年级“自主阅读”光荣榜

为引导建南学子“多读书，读好书，善读书”，切实提升阅读素养，自2026年4月中旬起，阳夏街道建南小学正式启动“书香建南·思辨未来”读书闭环实施方案。

在第一阶段“自主阅读”的实施过程中，各班学生利用晨读前、午休后及放学回家的时间，大量输入、博闻强识。学校倡导“无压力阅读”：不强制写读后感，而是以“阅读存折”（即制作阅读图表）的方式记录阅读轨迹。

自主阅读作为“输入”环节，为后续的朗读（内化）、演讲（输出）和辩论（升华）不断积累养分，形成完整的学习闭环，同时也成为“再出发”的阅读起点。

“自主阅读·科学统计”跨学科综合实践活动，有效提升了自主阅读的质量。各班级依据阅读统计图表，共评选出340名“班级阅读达人”。学校在建南网校及“建南星空”公众号上对获奖学生进行了集中表彰。

这些同学，是当之无愧的班级阅读达人，是闪耀的自主阅读之星，更是后续读书环节中的主力军。

亲爱的建南学子们，阅读是一场没有终点的旅程。愿你们继续保持这份沉静与热忱，在书海中积蓄力量，在思辨中拔节生长。也期待更多同学以他们为榜样，捧起书本，勇敢发声——下一个“朗读之星—演讲家—辩论能手”，也许就是你！

建南小学四年级“自主阅读”光荣榜

四1班阅读达人

四2班阅读达人

四3班阅读达人

四4班阅读达人

四5班阅读达人

四6班阅读达人

【读书工程在建南】㉓建南小学“书香建南•思辨未来”读书闭环实施方案

【读书工程在建南】㉔“自主阅读•科学统计”跨学科实践活动阅读统计模板