两会代表建议“彻底取缔校外培训机构”，你支持吗？

盼望着，盼望着，春天来了，代表们的脚步近了。

关于教育的提案渐渐多了，有说全面取消小学生家庭作业的，有说把英语踢出主科的，有说彻底取缔校外培训的……有孩子的，没孩子的，赶趟儿似的，一个个都出来了，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。

很赞赏代表们的社会责任感，面对不堪重负的孩子们，他们看在眼里，痛在心里，提出了一个个方案，想要把孩子们从沉重僵化的教育体制中解救出来。

但是这大多数的方案，在沉疴积重难返的教育面前，不过是头疼医头脚疼医脚而已。

就像一直以来我们的很多做法一样：

交通拥堵，就不让车上路；

污染严重，就不让工厂开工；

有学生跳楼，就不让学校考试、考试也不让排名……

现在学业负担重，就取缔校外机构，但你管不了名师到家里一对一的补习吧，更管不了人家父母自己培训吧，能阻止的只有那些毫无资源的老实人而已。

鲁迅先生说，世上并没有路，走的人多了，就形成了路。

可是，为什么？为什么田野里不是一片杂乱的脚印——反正到处都能走，何必要有路？

因为目标就在那里，两点之间线段最短，每个人都在选择一条捷径，最后不约而同地形成了统一的一条路，这条路，很可能就是培训机构帮助孩子铺好的路。

不课外补习就上不了名校，上不了名校就考不上好大学，考不上好大学就进不了好单位，进不了好单位就没有钱途没有幸福美满的生活……

现在这条教育的小路，是通过幸福之路呢，还是通往奴役之路？

你不想让人们走现在这条路，你自然可以毁掉这一条，但是你增加了每个人的成本，你让他们绕一圈再跑向终点，又有什么意义呢？

你应该做的，是改变目的地啊！

朋友的孩子豆豆小时候的理想是做个清洁工，我不知道孩子无邪的想法能持续多久，但我知道它会在现实的冲击面前被击得粉碎。

但是假如这个社会承认多元的价值体系，蓝领工人也像政府官员一样受到尊重，也有较高的待遇，那样豆豆才会奔向自己的终点，做一名现代专业的清洁工。就像字典里说的，“张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途”。

那时，你有你的清华，我有我的蓝翔，我们各自安好，跑向不同的目的地。驱动我们的是各自的兴趣。人们也能安心接受孩子的独特，不让孩子去培训班受那个不必要的折磨。

教育问题从来不是教育问题，而是全社会的问题。社会财富的蛋糕不够大、分配也非常不均，不同行业地位待遇差别大、资源不平衡，所有这些问题都会在教育当中体现出来。

的确是一个个难题，我虽然在这里动笔不腰疼，我也提不出什么好办法来。而且我的想法或许也并不高明。

所以我对提出议案的政协委员们是感激的，网上对他们的嘲讽也是不公平的，当他们面对大象坐在房间里，他们的方案有不合理的地方，但是只有提出来供大家批判才使变革有了可能。