课程标准：不要“底线”要“上限”

2011年版的课程标准出台了，人们议论纷纷。 
有人说：中国的基础教育是灌输知识，美国的是培养能力。 
为什么？ 
 
你想啊！ 
我国的课程标准只是个底线，哪个老师不想超越呀？ 
谁超越得多，谁是名师。 
谁敢减负？谁减负谁落后。 
灌呀灌……灌得少了，你无能。 
 
你再想啊！！ 
人家的标准是个上限，谁敢超越呀？ 
这不能学，那也不准学…… 
让学生学得多了，你违法，甭说当名师了！ 
干什么呀？ 
激发激发兴趣、培养培养能力、自由自由发展…… 
 
不比不知道，一比吓一跳！ 
 
再看看我们的教辅、我们的试卷，谁难住学生谁本事大！ 
幼儿园、小学的试题难倒博士生，这是干什么呀？ 
 
教育部出台一个有上限的课程标准，真的这么难吗？ 
我们不要底线要上限，

谁的教辅超标就没收，谁的考试超标就追责！