·监测背景·
深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神,完善立德树人体制机制,扭转不科学的教育评价导向。客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况,深入分析影响义务教育质量的主要因素,为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观,纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法,推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。
·监测对象·
2025年优质均衡监测:2025年春季学期义务教育阶段四年级和八年级学生。
·监测学科·
2025年优质均衡监测:监测学科领域为语文、心理健康、数学、科学、德育、劳动、艺术、英语、体育。
·监测时间节点与工作任务·
2025年优质均衡监测
省级实施工作时间节点与工作任务
市级实施工作时间节点与工作任务
县级实施工作时间节点与工作任务
样本校实施工作时间节点与工作任务
·监测时间安排·
2025年优质均衡监测
2025年义务教育优质均衡督导评估认定申报县(市、区)教育质量监测现场测试时间为5月21日至22日。
监测工具与监测形式
2025年优质均衡监测
四、八年级均在线作答。
组织实施
国家义务教育质量监测工作由各级教育督导部门组织实施。
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