太康县教体局教研室联合城关中心校调研建南小学业务工作

太康县教体局教研室联合城关中心校

调研建南小学业务工作

10月22日，太康县教体局教研室领导姜艳青、王移风、孔振、宋河燕、于凯灵、卢桂英等一行6人，城关镇中心校领导张超凡、郭团辉、韦纯才等一行8人，组成联合调研组，走进建南小学教室听评课，走进办公室检查作业批改、教案书写等业务工作。

调研组分成语文、数学和英语三个组，分别听评一4班武保华老师和三1班李艳艳老师的两节语文课，五1班李艳华老师和六5班刘红丽老师的两节数学课，三5班王童童老师和四1班郑美云老师的两节英语课。他们重点了解课堂的教-学-练情况，调研教师是否面对全体学生组织教学，以及教学目标达标率等教情和学情。听课后及时评课，向主讲教师反馈听评意见，提出建议。三个听评课组分别到相应年级组办公室查看了作业批改情况和教案书写情况。

语文组在校长张守华的陪同下听评课，并检查作业教案，与一二年级语文教师座谈低年级语文教学。王移风主任亲自示范指导学生“三姿”。听课组对建南小学实施“写字工程”和“教材+读书工程”的课堂模式、课堂要求，以及班级文化给予高度评价。

数学组在业务校长师亚军的陪同下听评课，并抽查了五六年级的语数作业教案。听评课领导对建南小学推广的“四环八节”课改模式、“先学后教”课改理念，以及课堂达标率给予较高评价。

英语组在副校长陈雅雪陪同下听评课，并细致检查了三四年级所有学科的作业教案。听评课领导对建南小学英语课堂“学得扎实有效、教得生动有趣、练得充分有力”课改理念，以及教师的基本功给予肯定。

中心校业务主任郭团辉强调：课堂一定要有效高效，突出“读-写-算”训练；教师批改作业一定要认真细致，体现“三批两评一复改”（有批语、批等和批号，评出优点和缺点，对学生的更正再次批改），教案书写一定要更加丰富实用，突出“一提两补三反思”（提前备课写教案，补充阅读文本和变式练习，课后反思课堂生成、作业完成和目标达成等情况）。教研室王移风主任要求首次使用“统编”教材的老师一定要做好与“旧教材”的衔接工作。

教研室和中心校这次调研活动，调研了教情学情，把脉课堂改革；检查了作业教案，关注精细管理，必将极大地促进建南小学各项工作再上新台阶：开展集体教研活动更有动力，改革开放课堂更有信心，检查业务工作更加全面细致！