我们与名师的差距到底在哪里

很多老师，不管是年轻教师还是老教师曾发出过这样的慨叹：自己学历也不低，工作也挺认真，为什么与名师相比会有那么大的差距？

是啊，为什么会有那么大的差距？

读一读名师的成长历程，看看名师的课堂，听听名师的报告，你就会发现，原来我们与名师的差距原来在这里！

一、差在文化积淀上

今天的读书体验就是明天的课堂实践。

以前我们常说，“给孩子一杯水，自己要有一桶水”，而今天，“给孩子一杯水，自己必须有流淌不息的泉水”。

每一位成名的老师，无一不是爱读书的人，善积累的人。

他们长年累月与书为伴，业余时间基本都泡在书海里了，读书已经成为他们生活中的一部分，成为一种乐趣。

什么古今中外的名著，韵文十足的诗词，天南地北的名人，都在他们的涉猎之内。

成功总是垂青于有准备的人，丰厚的文化底蕴，正是他们走向成功的基础，可以说，这些名师如果没有丰厚的知识积淀，就没有今天的辉煌成就。

只要你想读书，就会见缝插针，只有你去读了，才会体验到读书的好处。

不要把读书当成一种任务，一种负担，而是一种享受，一种乐趣。“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”所以要善于读书学习，不断汲取营养，用智慧支撑起自己的灵性。

拉近与名师的差距让我们从读书开始吧。

二、差在认真执着上

时常有徒弟向贾志敏老师请教：怎样才能备出一节好课？贾老师总是反问：课文你背下来了吗？

窦桂梅老师备《丑小鸭》一课，不但研读了安徒生的全部童话，还研读了几个版本的《安徒生传》，并进而研究了童话文体的特点，写下了12万字的备课札记……一节课这样备下来，已经成了安徒生研究专家。

王崧舟老师备《长相思》，一开始细细读之，并无感觉，于是，跳出词外，他研读了几乎所有能够找到的《长相思》的评鉴文字，写下了1万多字的评鉴笔记；

他又一步步走入了作者纳兰性德的世界——他的生平，他的性格，他的爱情，他的人生细节……就这样，一首词的细读，王老师花了整整一个暑假的时间，最后，他又将1万多字的评鉴浓缩为1493字的感悟。

正是有了这样的文本细读功夫，王老师的《长相思》一炮打响，引起巨大轰动。

由此可见，课堂的精彩更多的是来自课外的功夫。

读到这里，我们反思一下自己的备课吧。

熟了吗？重点、难点、疑点把握准确了吗？资料查阅了吗？台上一分钟，台下十年功啊！

一分辛苦一分才，要舍得下功夫啊！

三、差在善于思考上

“教师成长和发展的第一步，就在于教师自身的反思，教师自身对自身的评价和教师自身的自我改造。”

著名教师任小艾在参与第一批专家论著的编写时，竟然找出几麻袋的教育手记，可以说，没有不断的反思，就没有现在的任小艾。

不要小瞧一篇篇小文章，这些都是她们思考的结果，技艺的升华，也正是因为有了这些小文章，才会有不断的进步。

相信这些老师如果能坚持下去，一定会成为行家或教育的专家！

针对自己的教学，我们思考过多少？针对自己的教学做过多少反思？写过多少文章？

不要说自己文采不好，“勤能补拙是良训”，只要你肯反思，最终你也会走向成功的！

四、差在持之以恒上

读读名师的成长历程，你就会发现，他们都有着一股永不服输的干劲，都能够忍得住寂寞，在学习上、研究上舍得下工夫。

日复一日，年复一年，日积月累才会才华横溢、经验丰富。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，不经历风雨怎能见彩虹？成功的背后是无尽的付出，漫长的等待。

可是，我们身边的好多人做事就是三分钟热血，不能坚持到底。我们缺少名师的优秀品质和顽强毅力，是因为我们付出的太少。

名师，一个多么鲜亮而又让人羡慕的称号，但是没有辛勤的付出，便不会有丰硕的回报。

“成功之花，人们惊羡它现实的明艳，然而，谁又知道，当初它的芽，浸透了奋斗的泪泉，……”

相信执着的付出一定能换来丰硕的回报的，让我们干一行，爱一行，专一行，全身心地投入，取得不平凡的成绩！

THE END