教育部公布最新政策，有人欢喜有人愁

在我国自古就有尊师重道的传统，有一句老话说：严师出高徒。在古代私塾，戒尺就是老师威严的象征，如果学生犯错了，老师的戒尺可不会手下留情。在以前家长总会拜托老师好好管教自己的孩子，如果不听话就打。但是随着独生子女的增加，家长对孩子越来越溺爱，再加上这些年那些没有师德的人做出的一些事，让大家的关注点从老师的教育上转移到老师是否打学生了，所以说现在老师是越来越不敢管学生了。针对这一普遍存在的现象，教育部出台了一个政策《中小学教师实施教育惩戒规则》，（以下简称《规则》）。

《规则》中赋予老师这些权利。

1、点名批评：在学生做错的情况下，可以直接当面指出错误，并批评，要求学生进行改正；

2、责令赔礼道歉、做口头或书面检讨；

3、适当增加运动要求：在完成学习任务和劳动任务情况后，再额外加一次，如仍继续犯错，则翻倍；

4、暂扣学生用以违反纪律、扰乱秩序或者违规携带的物品，比如手机、玩具、课外书籍，但是要予以归还；

5、不超过一节课堂时间的站立或面壁思过；

6、诵读和抄写课文：对于犯错的学生，老师可以给予大声诵读相关经典语录，并强制抄写和背诵；

7、陪读：请父母到学校进行陪读，协同老师一起监督学生。

8、不超过一周的停课，父母带回家教育；

9、改变教学环境或限时转校；

适当的惩戒权是教师基本的权利，纵观古今，惩戒教育都有其存在的必要性和合理性，这不光是能够树立尊师重道的礼节，更是对学生的负责。很多条条款款明文规定老师不能体罚学生，后来就变味了，不讲道理的家长，气焰嚣张的学生，老师甚至连重话也不敢说一句，老师不敢管、不想管导致了熊孩子越来越“熊”。现在教育部给予老师们一把“戒尺”，就看老师怎么使用了。当然老师不能钻空子，利用这个政策来变相体罚学生。

对于这个政策，你是怎么看待的，觉得有必要吗？欢迎留言讨论。