建南小学开展科学和道法课程听评课活动

24-25上期建南小学业务工作简报

第23期

城关镇建南小学开展科学和道法课程听评课活动

为强化科学及道德法治课程的教学管理，并进一步提升相关教师的教学技能，城关镇建南小学于11月12日组织了一场跨部门的科学与道法课程听评课活动。

（张晨辉老师的《光从哪里来》这堂科学课是一堂非常成功的课程，无论是教学目标的设定、教学内容的选择、教学方法的运用还是教学过程的组织等方面都表现很好，有效地激发了学生学习科学的兴趣，培养了学生的科学素养。相信在今后的教学中，张晨辉老师会不断优化教学，为学生带来更多精彩的科学课堂。）

（于涛老师注重以学生为主，善于引导学生思考，教学环节设置合理，各个环节自然街接，学生跟上了教师的节奏，教姿自然舒适，由易到难培养了学生善于思考的能力。）

（薛岩岩老师讲授的《认识岩石》让学生们更加深入地了解了科学的基础知识，激发了他们对科学的浓厚兴趣。授课老师讲解清晰易懂，让学生们轻松掌握知识点。）

（王颖老师讲授三年级科学第十二课《热胀冷缩》。引导学生通过观察理解并认识到固体在受热和遇冷时会发生体积的微小变化，即热胀冷缩现象，讲解过程详细，学生积极参与，认真观察，培养了学生的逻辑思维能力，课堂效果好。）

（魏俊芳老师讲授的《简单工具》这堂科学课有诸多亮点，课程设计巧妙，从生活中常见的场景引入简单工具，能快速吸引学生注意力，激发学习兴趣。教师讲解清晰，对每种简单工具的原理、使用方法都阐述得通俗易懂，而且，课堂活动丰富，让学生积极参与，充分激发了他们对科学的热情，真正做到了寓教于乐。）

在科学教学方面，建南小学的科学教师们运用引人入胜的实验和互动活动来吸引学生的兴趣，将科学概念与学生的日常经验相结合，以浅显易懂的方式进行讲解。他们鼓励学生积极提问、参与讨论，并通过小组合作项目促进学生间的沟通与协作。此外，教师们还引导学生亲自动手进行实验，通过实践操作来深入理解科学原理。多媒体教学工具的运用，如视频、动画和模型，使得抽象的科学概念变得更加直观和易于理解。教师们还鼓励学生进行科学探究，培养他们像科学家一样思考问题，通过观察、假设、实验和得出结论的步骤来探索未知。

（五2班郭园园老师的《我们神圣的国土》这堂道德与法治课，利用多媒体展示生动、直观的教学内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。老师创设了民主、平等和谐的课堂氛围，注重对学生多元化的激励性评价。学生学习性趣很浓，课堂效果较好。）

在道德法治教学方面，建南小学的道德法治教师们致力于创造游戏化的教学环境，让学生在愉悦的氛围中全身心地投入到道德法治知识的学习。他们遵循主体性、实践性和多元性的教学原则，精心准备课程内容，将抽象的道德法治知识与学生的实际生活紧密联系起来。同时，通过引入多媒体技术，教师们有效地提升了教学质量。

（郭丽娜老师讲授的《健康看电视》引导学生体会电视对人们生活的意义和作用。运用阅读感悟、情境体验、讨论等方式培养学生动手实践能力，使学生做到健康看电视，提高学生新媒介素养。）

（王玉秀老师讲授的《中华民族一家亲》 这堂道法课，教学环节紧凑，逻辑清晰。先是导入环节通过播放歌曲《爱我中华》营造氛围，自然引出课题；接着讲授各民族的概况、民族间的团结故事等内容；最后让学生谈谈自己的感悟，升华情感，整个过程层层递进，对各民族的知识有了进一步了解，并且在情感态度上也受到了很好的熏陶，能够认识到中华民族团结一家亲的重要性，达到了预期的教学效果。）

（杨亚楠老师讲授的《我爱我们班》 这堂道德与法治课，导入自然、讲解细致，学生积极发言，整个过程层层递进，让学生感受到每一个学生都是班级的小主人，要为班级争光添彩。教学效果特别好。）

与此同时，英语组和体音美组也开展听评课活动。

（刘元敏老师讲授四年级英语《Module7Unit1There is a horse in this photo 》一课。通过图片的展示让学生学习用there be句型介绍图片的内容，课堂气氛活跃，导入切题，提问与练习相结合，让学生学在课堂练在课堂，作业布置加入介绍一张自己的照片，活学活用，让教学应用到生活中，教学效果明显。）

（许丽老师讲授《百福被》一课。教学目标明确，教学过程讲解详细，无论是色彩还是图案绘制，都能够给学生直观的指导，课堂效果好。）

学校教导处强调，教学工作不仅要覆盖语文、数学和英语等基础学科，还要重视体育、音乐、美术以及道德法治和科学等课程。建南小学将继续坚持立德树人和追求真理的教育理念，不断前进，勇攀高峰。