县局网：打造太康教育新高地

传统与创新比翼  常规与特色齐飞

城关镇教育：打造太康教育新高地    

作为太康教育的领头雁，太康县城关镇中心校全面贯彻各级教育工作会议精神，以促进学生全面发展为根本，以构建和谐教育为目标，紧抓提高教育质量生命线，明确学校办学思路，改善学校办学环境，更新教师教育理念，规范教育教学常规，提升教育教学质量。按照学前教育保基本、义务教育抓均衡、学校教育出特色、队伍建设强素质、学校建设重内涵、教学效果出质量的总体思路，高瞻远瞩，因校制宜，制定了切合各校实际的方案措施，着力打造太康教育新高地。目前，城关镇各中小学校校有亮点、个个有特色，呈现出蓬勃发展的强劲势头。

城关镇第三中学：依托内涵求发展  追求卓越树品牌

    加强内部精细管理，促进学校长效发展。

    深化教学改革，提高课堂教学效率。

    强化德育常规建设，促进学生行为养成。

城关中学：抓常规，创特色，走特色发展之路

小班化教学，阶梯化管理。

    育人为本，德育为先。

    注重对潜能生的教育转化及关爱留守儿童。

城关镇建南小学：启动第三轮课程改革 打造教育质量升级版

太康县城关镇建南小学一向重视课程改革。第一轮课改的主题是课堂教学，着力提高课堂效率，重磅推出《一首绮丽的诗：四环八节两学两练打造建南高效课堂》；第二轮课改的目标是素质教育，倾力构建建南大课堂，重点实施《立足于自主与合作，改造我们的课堂—— 一曲歌 一首诗 一面旗 一道景 一口泉》，均取得了显著效果。进入2014年，随着课改的深入推进，建南课改人一直在深刻思索：如何打造课改的新典范、质量的升级版？他们不断地探索、提升，启动了第三轮课程改革，精心打造教育质量升级版。《回归生态课堂 实现自主管理》顺势而生，营造生态课堂，实现自主管理，成了建南课改的新气象。

为营造课改氛围，该校依托访问量已达49万次的“建南星空”博客、全国示范网校“太康县城关镇建南小学网”搭台造势，积极宣传课改新理论，全力推动课改前行；开辟新专栏，推选“十佳百星”，推介课改新经验。《建南课改》、《校本教研》、《写字工程》、《读书工程》、《国学经典》、《高效课堂》、《素质教育》、《教学反思》、《教育纵横》和《课题研究》等栏目，让建南新课改更加璀璨；《语文方舟》、《数学世界》、《英语广角》、《艺术天地》、《科学讲堂》和《社会经纬》等栏目，让建南学科发展更加全面；《建南名师》、《教师心声》、《教师必读》、《教师作品》、《技能习惯》和《管理纵横》等栏目，让建南课改教师更加光荣。建南小学一度被市县评为“教育宣传工作先进单位”。

建南新课改追求的是“生态”，实现的是“自主”。从“要我改”到“我要改”，一大批课改之星成长起来。李合英老师、姜丽娜老师、程华南老师的“写字工程”，陈雅雪老师、王春英老师的“高效课堂”，游艳老师的“希望风帆”，刘红丽老师的“爱心教育”，王艳清老师的“自主管理”，张静老师的“经典诵读”，刘自荣老师、王俊梅老师的“智慧课堂”，师亚军老师的“建南星空”和“建南网校”，张纯才校长的“管理论坛”等等，无不熠熠生辉。建南小学“小六”毕业会考连年获得太康县总评第一名。

执着新课改，建南在率先；立德树新人，建南在垂范。

太康县城关镇建南小学的新课改是有梦想的，正如《新课改歌》所道：“从油锅里捞孩子”，舍我其谁；要让“鸡蛋从内部打破”，我愿“每天擦两遍玻璃”。

太康县城关镇建南小学的新课改是有追求的，正如《回归生态课堂 实现自主管理》所说：教育搞“回归”，师生求“解放”；用六年教育影响学生六十年，有利国家民族六百年。

太康县城关镇建南小学的新课改是有路径的，“一个目标”、“两条主线”、“三驾马车”、“四项措施”、“五个日行”、“六个周做”、“七大平台”、“八句口号”、“九大赛事”和“十佳百星”，建南课改人正在默默践行。

随之而来的是新变化：候课成为常态，课堂充满激情，教育融入智慧，职责回归岗位；校园更文化，行为更规范，精彩总生成，生态终回归。正如太康县城关镇建南小学校歌《智慧之星》，道出了建南人的心声：建南星空灿若河，有他有你还有我。上下求索知识路，内外兼修好品德。勤奋乃是七彩笔，写下智慧亮丽多。莫像流星划天过，要做恒星永闪烁……

城关镇第二实验小学：用心做教育  阔步求发展

 实施常规精细管理，打造和谐领导团队。

强化学生自主管理，提高学生自身素质。

学校文化一班一景，学生自创绝无雷同。

丰富学生活动开展，打造阳光第二课堂。

规范教学评价，提高教学质量。

    “看太康教育，唯我马首是瞻”，太康县城关镇教育人正以崭新的姿态、昂扬的斗志、务实的作风，拼搏进取，全力打造太康教育新的高地。

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