河南省中小学教师职称评审讲课答辩组织实施参考

河南省中小学教师职称评审讲课答辩组织实施参考

为进一步规范全省中小学教师职称评审中的讲课答辩环节，确保评价工作的科学性、公平性与公正性，结合我省实际并借鉴外省相关经验，特制定本内容，供各职称评审委员会组织讲课答辩时参考。

一、组织实施主体

讲课答辩工作由各职称评审委员会具体组织实施，人力资源社会保障部门、教育部门监督指导。各评委会应承担场地安排、人员协调、成绩汇总与报送、车辆接送、安全等职责，保障讲课答辩工作顺利进行。

二、参加人员范围

凡申报中小学教师系列中级及以上职称，并通过材料审核上报的参评教师(含教育管理及教研人员)，均须参加讲课答辩。

三、讲课答辩内容与时长要求

(一)基本形式

采用“讲课+答辩”相结合的方式，实行全程封闭管理，全程录音录像，由评委会承办部门保管。

(二)现场讲课内容要求

1.讲课题目由参评人员现场通过电脑随机抽取确定，范围为所申报学科全部年级教材(小学可按学段划分)，不含综合性学习及选修内容。讲课原则上应围绕相应学段、学科教材的第二课时展开课堂教学，或者讲授能体现教学深度的核心课时。此要求主要适用于小学中高年级和初高中学，幼儿园和小学低年级可酌情处理。

(三)现场讲课时间要求

参评人员进行现场讲课，中级、高级、正高级时长分别10分钟，10分钟，15分钟。

(四)个人陈述内容要求

教师陈述内容应体现课后反思与教学改进能力;教研人员陈述内容可结合学科教研实践进行专业评课或案例分析，突出教学研究与专业引领能力；管理人员陈述内容应围绕治校方略、管理实践与育人成效进 行系统阐述(陈述内容由评委会统一设置主题)。各类岗位人员的讲课答辩均应体现其教育教学专业能力、实践素养和岗位实绩，

(五)个人陈述时间要求

专业陈述时间为3-5分钟。

(六)答辩形式与内容要求

采用“通用性问题+评委随机提问”相结合的方式，内容涵盖讲课延伸提问、教育教学理论与学科专业知识理解应

用、育人实践与反思能力、教育理念与专业发展认知等方面

(七)答辩时间要求

答辩中级、高级、正高级时长分别为5分钟、5分钟和10分钟。

四、基本流程

1.参评人员须按规定时间报到，凭本人身份证(或临时身份证、带照片的户籍证明)及加盖公章的讲课答辩通知书(贴近期一寸照片)进行身份核验，并抽签确定讲课顺序与题目。凡未按时报到者视为自动放弃本年度评审资格。

2.进入候考室后实行集中封闭管理，备课时间统一为20分钟，须使用无标记教材，不得携带任何教辅资料。

3.参评人员由工作人员按顺序逐一引导进入讲课答辩室，课本经答辩室工作人员检查后交给评委。讲课前须报告答辩号，不得透露姓名、单位等个人信息。讲课、陈述结束后立即进行答辩。

4.评委应依据评分标准独立进行实名打分;工作人员需严格计时，并在规定时间结束前予以提醒，同时负责分数汇总与统计。考场内工作人员要严格记录除参评教师外人员进出考场情况，包括进出人员、时间、事由等，随讲课打分表同时装入档案袋内。现场使用职称管理服务平台直接打分的，打分后上传系统平台。使用纸质打分表的，评委打分时一式两份，在纪检监督下，分别封装，一份由评委会保管，一份交职改办抽查。

五、评分标准仍按原办法执行。

六、各地应结合当地实际制定具体讲课答辩办法。