建南小学23—24学年下期四三班英语教学计划

一、指导思想

激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。

二学情分析

我所教的四年级学生共76人，通过半年的学习，大部分学生已经入门，开始进入状态，对英语的学习产生了浓厚的兴趣。但也有部分学生由于平时没有养成良好的学习习惯，课堂学习效果较差，对于他们要因材施教，注重差异，找出优缺点，本学期及时改进，共同进步。

三、教学目的、任务

1提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯。

2、发音准确朗读流利准确掌握书中的重点内容。

3能够进行简单的日常用语的交流。

4能唱所学歌曲、chant等。

5、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。

四、教学重点难点

1.重点:

(1)提高课堂效率

(2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

(3)发音清楚,语调正确，书写工整。

2.难点:使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。

五、方法措施

1、认真备课钻教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。

2、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。

3、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。

4、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。

5、多教授 chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行交流的机会。