三年级下册语文试卷

一、找出每组中错误的读音，用“--”画出来，并在括号里改正。(4分)

1.崇高(chóng) 伤痕(héng) 距离(jù) 支援(yuán)(   )

2.挣钱(zhèng) 尊敬(zūn) 拱桥(gōng) 重叠(dié)(   )

3. 檀木(tán) 掀开(xin) 陌生(mò) 优雅(yǎ)(    )

4.罢工(bà) 泄气(xiè) 联络(luò) 纤细(qiān)(    )

二、读拼音，写词语。(10分)

 yuān yāng  ǒu er    fǎng fú  bǎo cún    mi feng

（         ）（     ） （      ）（        ）  （    ）

Jì xù mi mì mó gu  xùn sù   fù zé

（    ）（    ）（    ）（       ） （     ）

三、用“--”画出下面句子中的错别字，并在括号里改正。(5 分)

1.美丽的小鹿在池唐边欣赏自己的倒影。 (   )

2.张老师是一位严历的老师。 (    )

3.蜜蜂有辩认方向的能力。 (    )

4.小明是一个歉虚的人。 (    )

5.我们能看到各种水果诱人的颜色，圆闰的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。(     )

四、按要求写词语。(8分)

1.在括号里填近义词。(3分)

别致--(    )仿佛--(    )艳丽--(    )镇静--(   )宁静--(   )痛苦--(   )

2.在括号里填上合适的词语。(3分)

 (    )的荷花  (     )的国王  （     ）的道理

活泼的(    )  精美的(     ) 锋利的(     )

3.写出四个出自寓言故事的成语。(2 分)

 

————               ————

————               ————

五、补充词语，并选择词语填空。(6分)

杯(  )(  )影   滥竽(  )(  )    掩(  )盗(  )

(  )(  )矛盾   刻(   )(   )剑  画(   )添(  )

杞(   )忧(  )  邯郸(   )(  )   （  ）（  ）之蛙

 

1.我们不能像南郭先生那样__，只有拥有真才实学，

将来才能有立足之地。

2.听完这个故事，小东总是__，疑神疑鬼的。

3.他总是担心太阳会掉下来，真是__

六、按要求完成句子练习。(6分)

 1.使用电子邮件能节约纸张，保卫环境。(用修改符号修改病句)

2.“真的，一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。(照样子，把句子补充完整)

“这里的风景太美啦!”小美__。

3.这怎么能像我们平时看到的苹果呢?(改为陈述句)

————————————————————————

4.太阳出来了。(改为拟人句)

————————————————————————

5.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。(用加点的关联词语写一句话)

—————————————————————————

6.妈妈望着庆龄笑了笑，说:“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”(改为转述句)

——————————————-————————————————————————————————————

七、根据课本内容填空。(6分)

 1.居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日就更思念自己的家乡，思念自己的亲人。这真是“             ，           ”啊!

2.动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“               ，               ”，它们告诉我们春天到来的信息。

3.环境对人有很大的影响，正如古人说的“             ，       

”。

4.通过本学期的学习，我们认识了讲诚信、守诺言的           

，聪明机智、帮助老百姓惩治县官的         ，以及慢性子的           和急性子的等人物，还认识了植物朋友             ， 动物朋友            等。

八、口语交际。(3 分)

当你看自己喜欢的课外书时，家长总是说:“这些书和学习无关，别看了，还是看点有用的吧!”你会怎么劝说家长呢?

————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-————————————————

九、课内阅读。(8分)

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水。利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

1.找出文段中的一个拟人句，用“…”画出来。(1分)

2.用“--”画出文段的中心句。它在文段中起  -- --的作用。(2 分)

3.仔细阅读文段，填写完整。(3分)

动物                 活动方法

海参                （     ）

乌贼、章鱼          （     ）

有些贝类            （     ）

4.我觉得最有趣的是            ，因为               。(2分)

十、课外阅读。(14分)

锡林郭勒大草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。

蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没(méi mò)过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花，鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散(sàn sǎn)发着阵阵清香。

草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地撒(sā sǎ)欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。

一碧千里的草原上，还散(sàn sǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”(有改动)

给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。(2 分)

2.前两个自然段是围绕“                      ”这

句话来写的。(1分)

3.从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，在下面画上横线。(1分)

4.文中画“--”的句子是一个比喻句，句中把        比作                。(2分)

5.短文中第二自然段着重描写的景物有__、__、_

，突出了草原__的特点。(2分)

6.短文中第四自然段着重描写的景物有_、__、_、_、_

，突出了草原_的特点。(3分)

7.第三自然段在文中起                   的作用。(1分)

8短文表达了作者对大草原的                 之情。(2分)

十一、习作展示。(30分)

同学们，这个学期我们完成了不少习作练习，有介绍植物的，有介绍中华传统节日的，有介绍身边有特色的人的，有写自己的实验过程的，也有写国宝大熊猫的，还展开想象编了有趣的故事……学期即将结束，请你展示你最成功的一篇习作吧!

要求:(1)题目自拟:(2)书写工整，不写错别字:(3)写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于300字。试卷

 

一、找出每组中错误的读音，用“--”画出来，并在括号里改正。

(4分)

1.崇高(chóng) 伤痕(héng) 距离(jù) 支援(yuán)(   )

2.挣钱(zhèng) 尊敬(zūn) 拱桥(gōng) 重叠(dié)(   )

3. 檀木(tán) 掀开(xin) 陌生(mò) 优雅(yǎ)(    )

4.罢工(bà) 泄气(xiè) 联络(luò) 纤细(qiān)(    )

二、读拼音，写词语。(10分)

 yuān yāng  ǒu er    fǎng fú  bǎo cún    mi feng

（         ）（     ） （      ）（        ）  （    ）

Jì xù mi mì mó gu  xùn sù   fù zé

（    ）（    ）（    ）（       ） （     ）

三、用“--”画出下面句子中的错别字，并在括号里改正。(5 分)

1.美丽的小鹿在池唐边欣赏自己的倒影。 (   )

2.张老师是一位严历的老师。 (    )

3.蜜蜂有辩认方向的能力。 (    )

4.小明是一个歉虚的人。 (    )

5.我们能看到各种水果诱人的颜色，圆闰的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。(     )

四、按要求写词语。(8分)

1.在括号里填近义词。(3分)

别致--(    )仿佛--(    )艳丽--(    )镇静--(   )宁静--(   )痛苦--(   )

2.在括号里填上合适的词语。(3分)

 (    )的荷花  (     )的国王  （     ）的道理

活泼的(    )  精美的(     ) 锋利的(     )

3.写出四个出自寓言故事的成语。(2 分)

 

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五、补充词语，并选择词语填空。(6分)

杯(  )(  )影   滥竽(  )(  )    掩(  )盗(  )

(  )(  )矛盾   刻(   )(   )剑  画(   )添(  )

杞(   )忧(  )  邯郸(   )(  )   （  ）（  ）之蛙

 

1.我们不能像南郭先生那样__，只有拥有真才实学，

将来才能有立足之地。

2.听完这个故事，小东总是__，疑神疑鬼的。

3.他总是担心太阳会掉下来，真是__

六、按要求完成句子练习。(6分)

 1.使用电子邮件能节约纸张，保卫环境。(用修改符号修改病句)

2.“真的，一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。(照样子，把句子补充完整)

“这里的风景太美啦!”小美__。

3.这怎么能像我们平时看到的苹果呢?(改为陈述句)

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4.太阳出来了。(改为拟人句)

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5.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。(用加点的关联词语写一句话)

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6.妈妈望着庆龄笑了笑，说:“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”(改为转述句)

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七、根据课本内容填空。(6分)

 1.居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日就更思念自己的家乡，思念自己的亲人。这真是“             ，           ”啊!

2.动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“               ，               ”，它们告诉我们春天到来的信息。

3.环境对人有很大的影响，正如古人说的“             ，       

”。

4.通过本学期的学习，我们认识了讲诚信、守诺言的           

，聪明机智、帮助老百姓惩治县官的         ，以及慢性子的           和急性子的等人物，还认识了植物朋友             ， 动物朋友            等。

八、口语交际。(3 分)

当你看自己喜欢的课外书时，家长总是说:“这些书和学习无关，别看了，还是看点有用的吧!”你会怎么劝说家长呢?

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九、课内阅读。(8分)

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水。利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

1.找出文段中的一个拟人句，用“…”画出来。(1分)

2.用“--”画出文段的中心句。它在文段中起  -- --的作用。(2 分)

3.仔细阅读文段，填写完整。(3分)

动物                 活动方法

海参                （     ）

乌贼、章鱼          （     ）

有些贝类            （     ）

4.我觉得最有趣的是            ，因为               。(2分)

十、课外阅读。(14分)

锡林郭勒大草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。

蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没(méi mò)过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花，鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散(sàn sǎn)发着阵阵清香。

草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地撒(sā sǎ)欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。

一碧千里的草原上，还散(sàn sǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”(有改动)

给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。(2 分)

2.前两个自然段是围绕“                      ”这

句话来写的。(1分)

3.从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，在下面画上横线。(1分)

4.文中画“--”的句子是一个比喻句，句中把        比作                。(2分)

5.短文中第二自然段着重描写的景物有__、__、_

，突出了草原__的特点。(2分)

6.短文中第四自然段着重描写的景物有_、__、_、_、_

，突出了草原_的特点。(3分)

7.第三自然段在文中起                   的作用。(1分)

8短文表达了作者对大草原的                 之情。(2分)

十一、习作展示。(30分)

同学们，这个学期我们完成了不少习作练习，有介绍植物的，有介绍中华传统节日的，有介绍身边有特色的人的，有写自己的实验过程的，也有写国宝大熊猫的，还展开想象编了有趣的故事……学期即将结束，请你展示你最成功的一篇习作吧!

要求:(1)题目自拟:(2)书写工整，不写错别字:(3)写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于300字。