城关镇教育教学质量提升“三年行动”计划

提升教育教学质量

办人民满意的教育

——城关镇教育教学质量提升“三年行动”计划

教育教学质量是办学的生命线，是学校发展永恒的主题。为推行基础教育改革，全面推进素质教育，落实高效课堂教学，树立科学发展观，提高服务意识，结合太康县教育体育局《太康县基础教育质量总体提升“十个一”活动实施意见》(太教字[2022]106号)、50号、51号、118号、119号文件和太康县委皇甫书记《在庆祝第38个教师节大会上的讲话》等系列关于提升教育质量的文件、会议精神，结合我镇教育的实际情况，特制定城关镇教育质量提升实施计划。

一、指导思想

认真贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、中办国办《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、教育部《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》和太康县委书记《在庆祝第38个教师节大会上的讲话》精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务。本学期，将“减负、提质、增效”作为核心，继续落实“五项管理”“双减”工作，坚持以人为本的育人观，以求真、务实、创新的工作作风，积极开展教学改革研究，加强教研组、学科组建设，全面优化教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。以加强与规范教学常规工作为主线，不断规范教为，营造规范而有序的教学环境，努力提高学校教学质量。

二、工作目标

1.教学常规管理进一步规范化，将常规细节落到实处。

2.配合上级教育主管部门，出色完成“双减”“作业管理”工作，积极推进“五项管理”工作。 

3.丰富学生课外文化活动，建立各类学校社团，进一步完善课后延时服务工作。

4.规范教研组活动，提高教研组活动的有效性，推进集体备课、教研良性发展。以镇为单位成立英语、科学等小学科教研组，共同交流、教研、备课，实现教案、课件、音频等资源共享。

5.关注青年教师的专业化发展，加强对青年教师的课堂教学监控，实行推门听课，加大中心校、校长随堂听课力度。

6.严把教学质量关，做好培优补差工作，迎接教体局的教学质量检测。

7.开展读写工程，打造名师课堂，进行国学经典诵读的探究。

8.提高业务水平，优化教师队伍，保证可持续发展，努力发挥学科带头人、骨干教师示范作用。

9.进一步明确六年级、九年级毕业班目标，研究应对策略，寻找突破点，争取稳步发展。

三、存在问题及解决方案。

（一）解决家长反应的作业多问题，把“双减”工作落实到位。首先宣传引导，要求小学1、2年级不留作业、3年级作业量不能超过30分钟，4年级作业量不能超过45分钟，5、6年级作业量不能超过60分钟。其次，重在监督，中心校成立作业管理监管小组，每月的3号，对学生家长进行回访，每校每个年级至少回访10名学生家长，了解学生的作业量、无购买资料以及其它意见等情况。如发现违规操作，不按要求执行的，约谈校长与相关教师，并全镇通报批评。

（二）解决课后延时服务内容单一，家长满意度低的问题。中心校成立课后延时服务监管小组，每周到校查看、监督。力争做到减负不减责，减负有收获。推进“双减”下素质教育，丰富课后延时服务内容，根据学生兴趣爱好，开设美术、围棋、篮球、合唱等特色社团活动。从而提高家长满意度。

四、工作任务及主要措施

（一）     加强教学研究，提高教学教研的实效性

要求教师认真学习2022版《义务教育课程标准》，重点学习课程标准的解读材料。每位老师力求做到：对《新课标》主要精神和所教学段目标烂熟于心，熟知相邻学段目标。做到备课提前要一周，教案书写高要求；候课提前八分钟，与生同乐多交流；读书写字讲质量，三姿标准不能丢。要重细节、重落实、重效果，有效发力，形成势能。

学校之间相互交流，取长补短，共同提高。每学期，中心校组织各校业务校长轮流到每一所学校参与教研活动，提高教研活动的有效性。

（二）加强课程管理，提高课程实施水平

提高教学质量的成功与否，关键在课堂，所以提高教育教学质量首先优化课堂，向40分钟要质量。引导、监督教师认真备课、集体备课、用心授课。各校要做好“八个抓手”（抓习惯、抓质量、抓细节、抓学困生、抓读书、抓学风、抓教风、抓考风）和“四个会议”（考后年级分析会、班级任课教师分析会、学科教研会、班会）。作出“六个一点”要求，（即起点要低一点；底面要宽一点；台阶要密一点；节奏要慢一点；反复要多一点；要求要严一点），保证课堂人人“吃得下”、“吃得饱”、“能消化”，确保每位学生有不同程度的提高。

重在过程监督，校长每周至少推门听评一节课，中心校校长带领中心校教研组不定时到校推门听评课。督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。

（三）加强活动开展，切实提高专业素养。

按照教体局的要求，切实开展好“中小学班主任基本功展示活动”推动中小学班主任队伍专业化建设，提升中小学班主任队伍的专业能力和育人水平。

认真开展好我的管理我的校“校长说校”活动，全面提高我镇中小学校长队伍的政治业务素质、职业道德水平和学校管理层次，培养和造就一批有思想、有能力、懂管理、会管理的优秀校长。

（四）加强学生养成教育，立德树人，五育并举。

1.立德树人是教育的根本任务，坚持“五育并举”，培养学生德智体美劳全面发展，坚持德育为先，以宣传作为主阵地，通过清明节、端午节、国庆节等节日对学生进行爱国主义教育。

2.养成教育常抓不懈：设置学生文明监督岗，坚持日查，周结，并对学生进行“爱校守纪、明礼诚信、团结友爱、勤奋自强、乐学进取”教育，通过背诵《小学生守则》，让学生成为“守秩序”、“懂礼仪”的好少年。

3.坚持每周升国旗仪式，并进行国旗下讲话。让学生在庄严肃穆的升国旗仪式中受到教育，让学生养成一个好习惯。

（五）强化家校共育，着实发挥家庭教育优势

办好家长学校，增进家、校联系。学校定期召开线上、线下家长会。提高家长对家庭教育的认识，转变家长不正确的教育思想和教育方法，反馈学生在学校的表现，宣传学校的亮点、教师的风采与辛劳。加强老师与家长的沟通与了解，减少误解、化解矛盾，为孩子创设良好的成长环境。

一切不平凡的业绩都出自于平凡，把教学中每件平凡的事情做好就是不平凡。因此全体教师不仅要转变观念，更要在行动上严格落实国家“双减”政策，推进“五项管理”工作，做好课后服务工作。要准确把握作业的性质和功能，提高设计作业和有效评价作业的能力，切实做到“减负增效”，促进学生健康成长。深入研究，并突出做好“六个下功夫”：在把牢办学正确政治方向上下功夫，在落实立德树人根本任务上下功夫，在全面提升教育质量上下功夫，在推动教育均衡优质发展上下功夫，在深化教育改革创新上下功夫，在打造一流教师队伍建设上下功夫。

行远自迩，笃行不怠，展望未来，立足新起点，担当新使命，共谋新发展，明确新目标，城关镇全体教职工将携手前行，砥砺奋进，勇于创新，再创佳绩！