教师〔2018〕273号
河 南 省 教 育 厅
关于印发2018年度河南省高层次人才特殊支持
“中原千人计划”——中原教学名师(中小学、
幼儿园、特殊教育学校)申报指南的通知
各省辖市、省直管县(市)教育局,厅直属有关中小学校:
根据河南省人才工作领导小组办公室《关于开展2018年度河南省高层次人才特殊支持“中原千人计划”申报工作的通知》(豫人才办〔2018〕2号)精神,我厅决定开展2018年度河南省高层次人才特殊支持中原教学名师(中小学、幼儿园、特殊教育学校)申报工作,并组织有关人员研制了《2018年度河南省高层次人才特殊支持“中原千人计划”——中原教学名师(中小学、幼儿园、特殊教育学校)申报指南》,经报请省人才工作领导小组同意后,现印发你们,请按要求做好申报工作。
附件:2018年度河南省高层次人才特殊支持“中原千人计划”——中原教学名师(中小学、幼儿园、特殊教育学校)申报指南
2018年4月23日
河南省教育厅办公室 主动公开 2018年4月24日印发— 1 —
附 件
2018年度河南省高层次人才特殊支持“中原
千人计划”——中原教学名师(中小学、
幼儿园、特殊教育学校)申报指南
一、遴选范围和名额
面向全省中小学、幼儿园和特殊教育学校教师,共遴选支持10名。
二、遴选条件
“中原教学名师”人选,应忠诚于党和人民的教育事业,全面贯彻落实党的教育方针,有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心,师德高尚、业务精良,长期从事一线教学工作,对教育思想和教学方法有重要创新,教学成果和教育质量突出,具有领军才能和团队组织能力,在教育领域和社会范围享有较高知名度和影响力,师生群众公认。遴选工作向青年教师和基层一线倾斜。同时还应具备以下条件:
1.申报教学名师的中小学人选,须具有高级专业技术职务,近6学年主讲课程的平均课堂教学工作量不少于180学时/学年,其中每学年必须为中小学生主讲一门课程。幼儿园、特殊教育学校人选参照普通中小学校人选要求,并结合实际情况进行遴选。中小学及幼儿园人选应注重向乡村学校倾斜。
2.教育理念先进,教学成效显著。主持省级以上科研课题并结项,作为第一作者在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上发表2篇相关专业领域论文,获省部级二等奖以上教学成果奖励,获全省优质课比赛一等奖或省幼儿园教师基本功比赛和游戏活动比赛一等奖。
3.重视教学团队建设,每年指导和帮助5-10名中青年教师不断提高教学水平;承担过市级以上示范课、公开课、观摩课任务;承担过“国培计划”教学等工作;承担校本研修的培训指导工作;对全省教师梯队攀升体系建设做出重要贡献。
4.非现任校级领导(承担教学任务的副校长除外)。
5.非国家“万人计划”教学名师和“中原千人计划”其他类别申报者。
三、申报材料
申报材料包括书面材料和电子材料(光盘)两部分。其中,书面材料包括:
1.候选人汇总表;
2.候选人推荐表 (一式5份);
3.推荐表中所含信息相关佐证材料(包括身份证、学历、职称、论文、课题等)复印件加盖公章后装订成册;
4.学校党组织对候选人政治表现的书面意见。
电子材料内容应与纸质材料一致,具体包括:
1.候选人45分钟现场教学录像光盘;
2.候选人汇总表;
3.候选人推荐表;
4.推荐表中所含信息相关佐证材料PDF版电子文档一份。
四、遴选程序
1.基层推荐。根据各地教师队伍建设实际,实行限额申报(见附件1),符合条件的教师向所在学校提出申请,由省辖市、省直管县(市)教育行政部门遴选、公示后,向河南省教育厅推荐。
2.平台初选。按照同行评审原则,省教育厅组织专家评审小组,对各地申报材料进行初选。根据专家小组评选结果,报省教育厅“中原教学名师”遴选工作领导小组同意后,对拟入选名单通过媒体向社会公示。
3.申报复评。省教育厅最终确定推荐人选报送“中原千人计划”专项办公室,“中原千人计划”专项办组建“中原千人计划”评选委员会,评选委员会按照“中原千人计划”目标要求,对初选结果进行综合平衡,提出调整意见。
4.公示确认。根据“中原千人计划”评选委员会评选结果,经公示等程序,最终入选名单由“中原千人计划”领导小组研究审议、报省人才工作领导小组同意后发布。
5.建立入选者退出机制,对弄虚作假骗取入选资格的,违反职业道德、学术不端造成不良社会影响的,或者触犯国家法规的,将按有关程序予以退出。
五、其他
1.根据“中原千人计划”相关支持政策与措施安排,由省委组织部、省人力资源社会保障厅为“中原教学名师”入选者颁发证书;加强经费支持,为中原教学名师中小学、幼儿园、特殊教育学校人选安排每人50万元的特殊支持。
2.各单位要高度重视,要站在全面深化新时代教师队伍建设改革的战略高度,优中选优,建立优秀教师脱颖而出机制。
3.申报材料须于2018年6月10前上报,报送地址:河南省郑州市郑东新区正光路11号,河南省教育厅师范教育处,联系人:李社亮,电子邮箱:393026****@qq.com,联系电话:****。
附件:1.中原教学名师各市县限额申报情况一览表
2.中原教学名师遴选指标体系
3.2018年中原教学名师候选人汇总表
4.2018年中原教学名师候选人推荐表
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附件1
中原教学名师各市县限额申报情况一览表
市县 | 名额 | 市县 | 名额 |
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郑州市 | 6 | 周口市 | 5 |
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开封市 | 3 | 驻马店市 | 4 |
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洛阳市 | 5 | 济源市 | 1 |
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平顶山市 | 3 | 巩义市 | 1 |
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安阳市 | 3 | 兰考县 | 1 |
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鹤壁市 | 2 | 汝州市 | 1 |
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新乡市 | 4 | 滑县 | 1 |
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焦作市 | 2 | 长垣县 | 1 |
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濮阳市 | 4 | 邓州市 | 1 |
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许昌市 | 3 | 永城市 | 1 |
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漯河市 | 2 | 固始县 | 1 |
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三门峡市 | 3 | 鹿邑县 | 1 |
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南阳市 | 5 | 新蔡县 | 1 |
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商丘市 | 4 | 厅直属中小学幼儿园 | 每校限报1人 |
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信阳市 | 5 |
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附件2
中原教学名师遴选指标体系
(中小学校、幼儿园、特殊教育学校)
评选项目 | 分值 | 遴选内容 | |
1.师德风范 | 20 | 忠诚于党和人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针,有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心,自觉做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人,坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一,以德立身、以德立学、以德立教,为人师表、师德高尚,在教育领域和全社会享有较高声望,师生群众公认。 | |
2. 教 学 能 力 与 水 平 | 教学思想与内容 | 15 | 体现素质教育要求,有先进的、符合时代特点的教育教学思想;面向全体学生,全面提高学生基本素质;注重开发学生潜能,培养学生的自我教育意识和能力;突出学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力的培养。 |
教学艺术与方法 | 15 | 形成了系统的教育教学方法和有显著特点的教学艺术,关注学生个体差异,因材施教;遵循少年儿童身心发展规律,调动学生学习积极性和主动性,促进学生主动适应社会,主动的、生动活泼的发展;积极开展教学方法研究与应用,科学、合理、有效使用现代教育技术,效果好。 | |
教学改革与成就 | 15 | 坚持在教学一线承担实际教学任务,同时围绕课程与教学改革中的重点难点问题进行了实践探索,取得了重要突破,形成经过较长时间实践检验,对实现培养目标、提高教学质量产生显著效果的教学成果。获得省部级以上教学成果奖励。 | |
教学 效果 | 15 | 所开课程深受学生、同行好评,形成独特而有效的教学风格;教学效果好,主讲课程在全省同类型同层次学校和同学科中有较大影响,起到示范引领作用;学生、家长满意率高。 | |
3.教学梯队建设与贡献 | 20 | 重视教学队伍建设,自觉指导和帮助中青年教师不断提高教学水平;在全省同层次学校同学科中具有较高的威望和知名度;承担过市级以上示范课、公开课、观摩课任务;承担校本研修的培训工作;对形成合理的教学梯队做出重要贡献。 | |
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附件3
2018年中原教学名师(中小学、幼儿园、特殊教育学校)候选人汇总表
推荐部门(单位):(公章)
候选人姓名 | 年龄 | 学校 | 专业技术职务 /职业资格证书 | 行政职务 | 主讲课程 /教学专业领域 | 备注 |
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附件4
2018年中原教学名师候选人推荐表
(普通中小学校、幼儿园、特殊教育学校)
候 选 人 姓 名 |
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主 讲 课 程 |
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学校名称(盖章) |
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主 管 部 门 |
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推荐部门(盖章) |
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填 表 时 间 |
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河南省教育厅 制
填 表 说 明
1.本表用钢笔填写或打印,要求字迹清楚、端正,内容翔实、准确。
2.申请人所填内容,由所在学校负责审核。
3.所填论文或专著须已在正式刊物上刊出或正式出版,截止时间是2017年12月31日。
4.教学手段是指多媒体课件、幻灯、投影等,应用情况是指使用频率及熟练程度。
5.如表格篇幅不够,可另附纸。
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一、基本情况
学校: 学科:
姓 名 |
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| 性 别 |
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政治面貌 |
| 民 族 |
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身份证件类型 | □ 居民身份证 □ 香港特区护照/身份证明 □ 澳门特区护照/身份证明 □ 台湾居民来往大陆通行证 □ 护照 | |||||||||||||||||||||||||
身份证件号码 |
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最后学历(学位) |
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参加工作时间 | 年 月 | 从事中小学教育教学工作年限 |
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专业技术职务 |
| 行政职务 |
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固定电话 |
| 移动电话 |
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传 真 |
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联系地址、邮编 |
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何时何地 受何奖励 |
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学生评价情况 |
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主要学习、工作经历 | ||||||||||||||||||||||||||
起止时间 | 学习/工作单位 | 所学专业/所从事学科领域和担任的行政职务 | ||||||||||||||||||||||||
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二、师德表现情况
师
德
师
风
表
现
简
况 |
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所
获
相
关
荣
誉 | 序号 | 荣誉名称 | 颁奖部门及时间 | 署名 次序 |
1 |
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4 |
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6 |
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三、教学工作情况
1. 主讲中小学课程情况
课程名称 | 起止时间 | 本人本校实际课堂教学学时 | 授课班级 | 总人数 |
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2. 同时承担的其它课程情况
课程名称 | 起止时间 | 学时 | 授课班级 | 总人数 |
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3. 其它教育教学工作
(如班主任工作、学生发展指导、学生社团活动与社会实践指导、研究性学习指导等)
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4.课程研发、教学方式方法
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5. 承担重要教学改革项目情况
项目名称 | 项目来源 | 经费(万元) | 主持/参加 | 起止日期 |
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6. 主要教学研究论文、专著及主编或参与编写的教材
论文题目、专著名称/教材名称 | 本人承担的任务 | 期刊名称、卷次/出版社 | 时 间 |
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7.教学获奖、成果推广应用及同行评价情况
(教学获奖的须附获奖证书复印件,并加盖单位公章,注明本人排名及时间、推广应用范围。)
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8.实际教学效果
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9. 指导、培养青年教师情况
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四、推荐、评审意见
教务处对 候选人课 堂教学效 果的评价 意 见 |
负责人(签字)
联系电话: 2018年 月 日
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学术委员会(或校长办公会等)意见 |
负责人(签字)
联系电话: 2018年 月 日
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学 校 意 见 |
校 长(签字) (公章)
联系电话: 2018年 月 日
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市级教育 行政部门 意 见 |
负责人(签字) (公章)
联系电话: 2018年 月 日
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省级教育 行政部门 意 见 |
(公章)
201 年 月 日
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“中原千人计划”专项办 意见 |
201 年 月 日
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省人才工作领导小组 |
201 年 月 日
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