教研兴校 质量强校——建南小学集体教研实施方案

教研兴校 质量强校

——建南小学集体教研实施方案

新学期，新教研，新目标，新举措。建南小学将通过“抓教研优课堂 抓课堂高质量”，从而实现“教研兴校”和“质量强校”之目标。

提升质量，教研先行。教学质量应该是教的质量和学的质量的综合体现。具体可以细化为：教研质量、课堂质量、作业布置批改质量和辅导服务质量，以及阅读质量、作业书写反馈质量和思维质量等。

建南小学集体教研主要包括三项内容：1.探索导学练展评“五环”课堂；2.集体备课；3.听评课。

一、探索“五环”课堂

1.五环课堂是指“导学练展评”五环兼容、形神兼备的新课堂。课堂要求是：导得生动有趣，学得扎实有效，练得充分有力，展得分层有彩，评得精准有情。实施要求是：导学练展评，似而非流程；每环有要求，关键要相容；课堂精实施，质量再提升；导得要生动，有趣目标明；学得要扎实，有效每分钟；练得要充分，有力不放松；展得要分层，有彩每一层；评得要精准，有情贯始终。

2.推广五环课堂要学2022年版新课标和建南小学网校《建南小学打造五环兼容课堂 提升课堂教学质量》《建南小学倾力打造“五环兼容 形神兼备”新课堂》文章。

3.集体备课和听评课活动要围绕“五环”课堂要求展开。

二、集体备课

1.两校区14个教研组每周分别开展一次集体备课活动。

2.集体备课“七定”：定时间、定地点、定主备人、定备课内容、定五环实施方法、定板书设计和定作业设计。

3.流程：教研组长布置备课内容和主备人——主备人提前备课（其他教研组成员熟悉教材）——主备人说课（教学内容、教学目标、重难点、五环实施，以及板书设计和作业设计等）——集体研讨（考点、易错点，补充、改进等）——形成纲领，分头备课。

4.确定下周听课主讲教师。

5.教研组长做记录，并拍照做简报。

三、听评课

1.教研组每周听评课1-2节。

2.建议上周主备人讲课。

3.围绕“五环”课堂开展听评课，对不成熟的课堂要听回头课。

4.做好听课记录，项目要全，要有效果和建议。坚持“三优一建议”评课原则。

新学期的业务工作要围绕“八个抓手”抓实抓牢。即“抓教研”、“抓备课”、“抓课堂”、“抓考试”、“抓读写”、“抓习惯”、“抓双减”和“抓活动”。

新学期教导处要狠抓落实，增强效果。赵博主任负责检查，查看是否落实和行动；张晨辉主任负责质量，指导备课和评课。

新学期学校层面持续开展 “推门听课”和作业教案听课记录检查活动，继续推进“读写工程”和“五环课堂”课改项目的落实。