周口市教育局

教办〔2019〕4号

周口市教育局

关于转发《河南省教育厅办公室关于开展建档立卡贫困人口就学信息核对工作的紧急通知》的通知

各县（市、区）教体局，市直各学校：

现将《河南省教育厅办公室关于开展建档立卡贫困人口就学信息核对工作的紧急通知》（教电[2018]47号）转发给你们，为确保做好此项工作，特提出如下要求，请一并贯彻落实。

1、高度重视

为落实精准扶贫，精准脱贫战略，打好打赢教育脱贫攻坚战，核准建档立卡贫困教育人口底数非常重要，是控辍保学的重要手段，各县（市、区）教体局，各学校一把手要亲自抓，组织专门力量，明确股室责任，安排专门人员，加班加点，务必保质保量按时完成任务。

2、明确职责

1.《通知》中义务教育学段和普通高中学段的信息排查、信息更新错误、信息汇总上报、原因分析报告均由各县（市、区）基础教育股负责，并于2019年1月7日上午10点前报市教育局基础教育科。

2.《通知》中职业高中学段的信息排查、信息更新错误、信息汇总上报、原因分析报告均由各县（市、区）职成教股负责，并于2019年元月7日上午10点前报市教育局职成教科。

3.对重视不够、组织不力、不能按时保质保量完成任务的，全市通报批评。

附件：河南省教育厅办公室关于开展建档立卡贫困人口就学信息核对工作的紧急通知

  周口市教育局办公室        2019年1月4日印

附   件

              教电〔2018〕47号 

河南省教育厅办公室

关于开展建档立卡贫困人口就学信息核对

工作的紧急通知

各省辖市、省直管县（市）教育局，省属中等职业学校，厅直属学校：

为核准建档立卡家庭教育人口底数，给实施精准资助提供重要依据，近期教育部在全国范围内将建档立卡贫困人口数据与学前、中小学、中职等学籍信息数据进行了比对，并已将数据比对结果分发至各省，目前我省已完成省级比对工作。根据要求，需要发给各地、各学校进行进一步的核对和分析。由于国家要求报送的时间紧，工作量很大，现将数据核对工作的有关要求紧急通知如下：

一、抓紧进行数据比对根据国家要求，比对的数据信息有以下两类：

1.以河南户籍为范围，查找比对本地适龄建档立卡人员在全国学籍库中未找到的（不含高校阶段人员，下同）人员信息。对这部分建档立卡教育适龄人口未接受相应学段教育的情况，要逐人进行核查，掌握未接受相应学段教育的原因，尤其是义务教育学段未接受教育人员的原因，并且就提升建档立卡贫困人口教育普及程度面临的问题做出分析。

2.适龄建档立卡人员，在全国各学段学籍中，身份证号码虽存在，但姓名不一致人员信息。对这部分两部门信息系统中个人身份信息不一致的，需进行逐个确认，更新修改错误的个人信息，并标示在校状态。

二、搞好数据比对分析

需核对数据由省教育厅信息中心负责分发，各省辖市、省直管县务必于2019年1月2日前登录河南省建档立卡学生信息核对平台（网址****）下载领取,平台账户信息由信息中心分别下发。数据下载后要尽快分解下发核对，两类数据的核对要求如下：

1.对河南户籍适龄建档立卡人员在全国学籍库中未找到的人员，要按照其年龄应进入的学段予以分解，将人员信息分别交于各市、县（区）负责管理学前教育、义务教育、普通高中教育、中等职业教育的具体科室分头负责开展核对工作。普通高中教育和中等职业教育核对工作要相互交叉覆盖，不留盲点。

2.对在全国各学段学籍中姓名与建档立卡信息不一致的人员，要按照学校隶属关系，下发给各级各学校学生资助管理部门予以逐人核准，核准后发现学籍信息确有错误的，要交学籍部门尽快在学籍管理系统中予以更正。

以上两类核准后的信息要按时通过河南省建档立卡学生信息核对平台填报反馈。

三、进行数据分析

各地要加强数据比对结果分析研究，掌握本地区建档立卡家庭学生的基本情况，找准适龄青少年未接受教育特别是义务教育的原因，分析当前存在的困难和问题，提出下一步加强和改进工作的意见建议。

各地要于2019年1月8日前形成各学段建档立卡贫困学生分析总报告（报告模板见附件1），其中义务教育阶段要单独形成分析报告。

四、建立数据比对工作长效机制

根据要求，从2017年开始每年都要开展此类数据比对工作，各地对此要做长远打算，建立长效的工作机制，要加强教育行政部门内各部门间工作协同，形成上下联动、左右配合、行政力量与技术力量相互支撑的工作协调机制。要注重总结工作经验，及时解决突出问题，建立完善符合实际、运行有效的工作流程，切实做好建档立卡贫困家庭学生信息的比对识别工作。

五、有关要求

1.高度重视。核准建档立卡贫困教育人口底数，是落实精准扶贫、精准脱贫战略的重要手段，也是精准实施教育扶贫政策、精准投放教育扶贫资金的重要基础性工作。在当前我省脱贫攻坚战正处于攻坚克难的阶段时，各地必须将这项工作摆在突出位置，各地教育行政部门一把手要亲自抓，教育脱贫工作负责部门要牵头组织专门力量，明确各有关科室责任、部署专门人员，加班加点，务必保质保量按时完成任务。

2.加强协调。各级教育部门要建立起数据核对工作机制，加强工作协同配合，既要各司其职，又要通力合作，共同落实好这项工作。各地教育部门要结合实际，建立相应工作机制，将本次数据核查分工和联系人名单（见附件2）报省教育厅信息中心备案

（联系方式和报送方式见下文）。

3.保证数据安全。各地要注意数据核对过程中的信息安全，要遵守国家信息安全等级保护和数据安全保密制度，按照“谁主管谁负责，谁使用谁负责”的原则，严禁泄露、非法向他人提供相关信息。

4.及时报送结果。各地的数据比对联系人名单，请于2019年

1月2日前发电子邮件报省教育厅信息中心，以便发放平台账号信息；数据分析报告务必于2019年1月8日前报省学生资助中心（电子版发省资助办公平台，纸质报告报送至郑州市郑东新区正光路 22号行署国际广场E座3楼303房间）；数据核对结果务必于2019 年1月8日前通过河南省建档立卡学生信息核对平台回传到省教育厅信息中心。未能按时按要求完成报送的，将予以通报批评。

联系人及联系方式：

省教育厅脱贫办     苏  磊，电话****

省教育厅信息中心   朱长春，电话****

省教育厅信息中心邮箱： jytx****@haedu.****

省学生资助管理中心 侯  卓，电话****

附件：1.XX市（县、区）建档立卡贫困学生分析报告

   2.建档立卡学生信息核查任务分工和联系人名单

附件1

XX      市（县、区）建档立卡贫困学生分析报告

帽段：

简要介绍数据比对工作的组织实施情况。 

一、建档立卡贫困学生基本情况 

建档立卡贫困人口数，分学前教育、义务教育、普通高中教育、中等职业教育阶段建档立卡贫困学生数及占学龄段人口的比例。 

二、建档立卡贫困适龄人口非在学情况 

学前教育、义务教育、普通高中教育、中等职业教育阶段非在学人数及占学龄段人口的比例，分学段分析原因并分类汇总。 

三、存在的困难和问题 

数据比对工作中急需解决的问题，提升建档立卡贫困人口教育普及程度面临的问题等。 

四、意见建议 

对下一步加强和改进数据比对工作意见建议。

附件2

建档立卡学生信息核查任务分工和联系人名单

单位：

注： “核对工作总协调人”的手机号码请使用 “河南移动”或“河南联通”，用于发放核对信息平台的登录账号信息。